四年级下人教版语文学练测1-4打印（人教四年级语文下）
人教新课标（标准实验版）四年级下册 第5课 中彩那天 同步测试
一、看拼音写词语。
1.看拼音写词语。
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qì zhònɡ |
shǔ yú |
hào mǎ |
wéi chí |
jīnɡ zhàn |
kuì zènɡ |
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________ |
________ |
________ |
________ |
________ |
________ |
二、给多音字组词。
2.给多音字组词。
据 jù ________
jū ________
3.给多音字组词。
兴 xīng ________
xìng ________
三、比一比，再组词。
4.比一比，再组词。
像 ________
橡 ________
5.比一比，再组词。
驰 ________
弛 ________
6.比一比，再组词。
拨 ________
拔 ________
7.比一比，再组词。
捎 ________
稍 ________
四、根据意思写词语。
8.根据意思写词语。
因有不如意的事而心里不快活。________
9.根据意思写词语。
睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。________
10.根据意思写词语。
感到奇怪、糊涂，不理解。________
五、对号入座。（选词填空）
11.选词填空。
辨别分辩
母亲让我仔细________两张有什么不同。
他们爱说什么就说什么，我不想________。
12.选词填空。
严厉严格
我们要________遵守学校的一切制度。
谁胆敢侵犯我国领土，必然受到________的惩罚。
六、填标点。
13.读课文《中彩那天》填标点。
________过来________孩子________母亲温柔地把我叫到桌前________
七、按要求写句子。
14.按要求写句子。
难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
改成陈述句
15.按要求写句子。
2011年度国家科学技术大会隆重举行。
缩句
八、课内阅读。
16.课内阅读《中彩那天》。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
（1）“往事”在这里指________。
（2）“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”“我”这样说的原因是_____
A. 父亲尽管送走了汽车，但得到的是人情和道义、真正的朋友、心灵的宁静和快乐。
B. 尽管库伯开走了汽车，但他会给父亲一大笔钱作为补偿。
C. 中彩那天，“我”家获得了一辆奔驰牌汽车，因此而富有。
（3）联系课文，想想母亲的教诲是________。
（4）这句话的意思是________。
答案解析部分
一、看拼音写词语。
1.【答案】器重；属于；号码；维持；精湛；馈赠
【考点】拼音，中彩那天
【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“馈赠”的“馈”容易写错。“精湛”的“湛”易写成“堪”。
【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
二、给多音字组词。
2.【答案】证据；拮据
【考点】拼音，字义，中彩那天
【解析】【分析】据：jù，凭依、倚仗：证据。jū见“拮”：拮据
【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3.【答案】兴奋；高兴
【考点】拼音，字义，中彩那天
【解析】【分析】兴：xīng， 举办，发动：兴奋。xìng， 对事物感觉喜爱的情绪：高兴
【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
三、比一比，再组词。
4.【答案】好像；橡皮
【考点】字形，字义，中彩那天
【解析】【分析】①像:相似。部首：亻，组词：好像。②橡:常绿乔木，枝细长，三个椭圆形小叶构成复叶，开白花，结球形蒴果。简称“橡”。部首：木，组词：橡皮。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。
5.【答案】奔驰；松弛
【考点】字形，字义，中彩那天
【解析】【分析】①驰:车马等奔跑，快跑。部首：马，组词：奔驰。②弛:放松，松懈，解除。部首：弓，组词：松弛。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。
6.【答案】拨号；拔草
【考点】字形，字义，中彩那天
【解析】【分析】①拨:用手指或棍棒等推动或挑动。部首：扌，组词：拨号。②拔:抽，拉出，连根拽出。部首：扌，组词：拔草。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。
7.【答案】捎信；稍微
【考点】字形，字义，中彩那天
【解析】【分析】①捎:顺便给别人带东西。部首：扌，组词：捎信。②稍:略微。部首：禾，组词：稍微。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。
四、根据意思写词语。
8.【答案】闷闷不乐
【考点】词义，中彩那天
【解析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据词语解释，写出词语。
9.【答案】梦寐以求
【考点】词义，中彩那天
【解析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据词语解释，写出词语。
10.【答案】迷惑不解
【考点】词义，中彩那天
【解析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。迷惑不解：感到奇怪、糊涂，不理解。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据词语解释，写出词语。
五、对号入座。（选词填空）
11.【答案】辨别；分辩
【考点】词义，中彩那天
【解析】【分析】首先理解词意，区别近义词。辨别，通过观察，调查等手段分析一件事物的真伪，好坏等。 分辩，通过语言论证自己的论点（未必是正确的论点）。总之，这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。根据句子的意思①“母亲让我仔细两张有什么不同。”横线上应填：辨别。②“他们爱说什么就说什么，我不想。”横线上应填：分辩。
【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。
12.【答案】严格；严厉
【考点】词义，中彩那天
【解析】【分析】首先理解词意，区别近义词。分辨，通过观察，调查等手段分析一件事物的真伪，好坏等。严厉：严肃而厉害;不宽容 。严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎 。根据句子的意思：我们要______遵守学校的一切制度。横线上应填：严格。谁胆敢侵犯我国领土，必然受到______的惩罚。横线上应填：严厉。
【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。
六、填标点。
13.【答案】“；，；。”；。
【考点】标点符号，中彩那天
【解析】【分析】此体主要考查学生对标点符号的掌握及运用。依据课文不难填出。“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。
【点评】主要考查学生对标点符号的掌握，由句子的意思和语气来确定使用哪种标点符号。还要注意标点符号的位置。
七、按要求写句子。
14.【答案】我们中彩得到汽车是道德的。
【考点】句式转换，中彩那天
【解析】【分析】反问句改陈述句方法：①将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”。②将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。故：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？改为：我们中彩得到汽车是道德的。
【点评】掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。
15.【答案】大会举行。
【考点】扩写、缩写句子，中彩那天
【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。故：“2011年度国家科学技术大会隆重举行。”去掉“2011年度国家科学技术、隆重”缩写成“大会举行。”
【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
八、课内阅读。
16.【答案】（1）二战前，我家在生活拮据的情况下中奖得到了一辆奔驰牌汽车，父亲却把汽车还给了库伯
（2）A
（3）一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富
（4）人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富
【考点】课文内容理解，中彩那天
【解析】【分析】（1）此题意在考查学生结合语言环境理解关键词语的含义的能力。这类题实际是要抓住关键词语来理解文章思想内容。做好此类题，首先应整体感知全文，把握文章主旨，再结合关键词语，联系相关段落、前后句来深入理解其思想内容及表达效果。“往事”在这里指二战前，我家在生活拮据的情况下中奖得到了一辆奔驰牌汽车，父亲却把汽车还给了库伯。（2）此题考查学生对句子的理解能力。联系上下文理解“中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。”“我”这样说的原因是父亲尽管送走了汽车，但得到的是人情和道义、真正的朋友、心灵的宁静和快乐。（3）此题考查对文章读后的感悟。这是一道开放式题目，只要围绕熟读精思的读书方法来谈感悟即可。联系课文，想想母亲的教诲是一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。（4）此题考查对文章内容的理解与概括能力。这句话的意思是人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。
【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生的分析能力，特别是对人物语言的品味分析能力。
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