3-6岁儿童英语经典绘本（绘本推荐之小小孩的动物认知触感书Animals）

绘本推荐之小小孩的动物认知触感书

Animals (Baby Touch and Feel)

继上次分享过焕焕的“人生第一书”之后（文章后附分享链接），趁热打铁地来谈谈“人生第二书”吧，呵呵～也许这本书不能算是严格意义上的绘本，但是却是一本非常适合小小孩英文启蒙并值得推荐的动物认知书。

绘本的特色突出介绍

到底有什么特色让这本《Animals》名列美亚童书销售榜中感官类第一、动物类第三呢？我们仍然可以试着从封底（图片来自实拍）找到一些线索：

接着可以看到出版社对这本书的介绍：

“From soft, cuddly rabbits to scaly fish, there are all kinds of textures for baby to explore in this safe, sturdy book that encourages early learning.”

作为Baby Touch and Feel系列中的一本，这本书主打触摸书概念，书内设有专门的触摸区（由各种不同仿真材质制作），通过用手去触摸书中的各种动物，带领宝宝用手去感知周围世界，不仅帮助他们理解、辨别“光滑”、“柔软”、“粗糙”、“干硬”等抽象概念，提升宝宝对各种事物的感知能力，还使得孩子的触觉变得更细腻、敏感，而多元灵敏的触觉探索则打通神经元、促进脑部发育和动作发展。同时，配以逼真的绘图，加快宝宝视觉和触觉的联合行动，使宝宝体验更真实，强化认知效果。

除了封底交待给我们的信息，通过翻阅内页以及亲子阅读实践，还可以总结出这本书的两大特色：

一是版式设计上，采用DK出版社的招牌——纯色背景 实物图，使得宝宝可以避开杂乱背景的的干扰，直接锁定想要表现的小动物的物种特征，也很容易和真实世界相对应。

二是内容上，除了告诉我们常见动物的英文名称以外，还给出了大量的小小孩钟爱的拟声词，其中有不少单词，在接触这本书之前，我是完全不认识的，真是跟着焕焕各种涨姿势了。

此外，还值得一提的是，万能的某宝上就能买到。

亲子阅读过程及指引

封面（图片来自美亚）：先告诉宝宝这是封面，并指着标题告诉他这本书的名字，啊，原来是跟动物有关的书啊。然后，可以指着出版社，告诉他出版社名；如果还有兴趣或者宝宝稍大一些的话，还可以简要的介绍一下这家大名鼎鼎的出版社的历史和特点。细心的读者可能已经发现了，DK的LOGO恰恰凸显了DK图书的最大特质呢。接着，可以指着兔子问“what can you see in the picture? Yes,rabbits. How many? Two. Here are two rabbits. ”

同时，抓住宝宝的小手上前摸一摸,去感受一下又软又可爱的小兔子。在焕焕看过卡尔爷爷的大作《Brown bear，brown bear, what do you see?》之后，我有时也会用其中的句式“Baby,baby,What do you see? I see two rabbits looking at me.”来替换上述问答,也会用“Rabbits,rabbits,what do you see?”来打开内页。

第一页（图片来自美亚）：Look！（哟，哟，“人生第一书”《Look，look！》的台词出现咯～）

A kitten! Do you know what kitten is? Yes, it’s a baby cat. What does kitten say? Kitten says meow~ 这就是每页的基本读法，但要注意的是，叫声一定要学的夸张、惟妙惟肖，再加上各种动作（比如，十指张开放在面前作猫胡子状），准保逗得小宝宝哈哈大笑。What is she doing? (因为我们家的猫是个小母猫，所以就用she指代啦) She is playing with a ball of yarn. 这时拉着宝宝的小手去触摸本页的触摸区，就是这个毛线团。

What color is the ball？It’s dark blue.不仅引入了毛线团的概念，也可以顺带着认识一下颜色。说到颜色，由于这本书的每一页都是不同的纯色背景，除了指认动物之外，还可以指着每一页的背景教宝宝识别各种颜色，比如这一页的背景是light blue，和毛线团一对比，深浅的概念不就出来了么？不过这里需要注意的是，每次跟宝宝说kitten的时候一定要指着猫的部分，不要指着毛球的部分。《Brown bear，brown bear, what do you see?》中的经典句型又可以在这里用起来咯，简直是万金油嘛！

第二页（图片来自美亚）：这一页展示的是小狗，基本上按照第一页的方法来共读，在伸手触摸小狗肚子的时候可以强调一下Puppy is a soft pet.

第三页（图片来自美亚）：虽然这页上并没有给出虎崽的叫声，但是仍然可以借用基本读法并作出一些延伸：

He’s a fierce and dangerous ! What noises does he make when he is hungry? Roar～Roar～看到虎崽在做什么了么？He might be hungry.He’s licking his nose!虎崽在舔鼻子呢。

本页的触摸区是虎崽身前的那片草丛，触摸区并不大。你可以带小宝宝去摸（也许他的反应并不会像之前两页那样明显），去感受不同的质感，但我认为这里的触摸区更多的是为了营造一种视觉效果：在灯光下轻轻晃动书页，忽隐忽现的闪闪草丛像极了清晨满是露水的样子，甚至还制造了一种老虎就是在这种环境下过着神龙见首不见尾的日子的意味。

第四页（图片来自美亚）：不知道是不是因为猴子长了张好似人类的脸，焕焕经常盯着这个小猴子看好久好久，然后哧哧地笑。我经常一边上窜下跳地学猴子叫（原来英文中猴子叫声用ooh-ooh!aah-aah!表示），一边跟焕焕郑重声明It’s jumpy but clever...也是醉了。

第五页（图片来自美亚）：斑马驹的最大特点就是浑身的黑白条纹，这一页的触摸区正是用凹凸不平的材质来表现斑马身上的条纹，让宝宝不仅能看到，还能摸到。除了书页上文字提示的关于浑身布满条纹的内容外，也可以讲讲斑马驹的动作He bows his head.Can you do it?这里借鉴了卡尔爷爷《 From Head to Toe》的句式。虽然目前还没有给焕焕读到这本，但是我想今后读到这本的时候，也许他对这个句式就不陌生了。

第六页（图片来自美亚）：这页的触摸区同样很小，是水滴部分。同样，我也认为主要是视觉效果比较好。

Look!The elephant squirts water from his nose! Maybe he wants to take a shower. 除了squirt喷这个常用动词以外，还可以学到splash这个模仿水声的单词，宝宝洗澡、玩水的时候能用得上哦～

第七页（图片来自实拍）：企鹅迈开小短腿走路的样子据说是全世界第二可爱的走路样子（第一是人类的宝宝），这里我们除了用基本讲法让宝宝认识一下企鹅，还可以学着企鹅走路的样子让宝宝理解什么是waddle.

第八页（图片来自实拍）：Look! What a beautiful butterfly! 在看《Look，look！》时常说的一句话，这里又出现啦，所以焕焕刚开始读这本书的时候，感觉最熟悉最亲切的就是这页的蝴蝶。这页的触摸区是蝴蝶翅膀的亮片，每次我把书页上下挥动起来、模拟蝴蝶展开双翅飞舞的样子时，亮片总会在光线照射下闪闪发光的，而此时的焕焕也总是咯咯大笑，但愿他也能因此而理解什么是flutter.

第九页（图片来自实拍）：fish也是“第一书”里见过的，不过那里的小鱼有点抽象，但是可以用Fish swim这个焕焕熟悉的句子讲给他听。同样，也能学到blub～blub这个鱼在水中吐泡泡的拟声词。这页的触摸部分除了一闪一闪亮晶晶外，还可以通过触摸感受到类似鱼鳞的质感。

第十页（图片来自美亚）：海星的触摸区很大，主要是用于感受海星干硬的质感。It has ——one, two, three, four, five—— five long legs, just like the star in the sky.对于星星的形状有了一定的认识之后，可以试着把两者联系起来。

第十一页（图片来自实拍）：可爱的野兔在封面就已经见过啦，但是和封面上兔子肚皮毛不同，这次的触摸区在兔子的背部，又长又软的毛毛是焕焕最喜欢触摸的一部分，可能也因为比较长，比较方便他就揪兔毛（下图就能看出来被他揪成啥样了）。这里我们又可以学到scratch这个既是动词又是模仿摩擦声的拟声词。

第十二页（图片来自实拍）：蜗牛的触摸区是他行进路线上留下的粘液，在这里我常常会故意拉长语调、慢吞吞地说The snail slithers slowly,slowly,very slowly.

绘本阅读拓展

虽然标题上讲是推荐给小小孩看的书，但是其实这样一本动物认知书，宝宝稍稍大一些也还是可以看的。然而自己在拓展这方面还做得不够，也没有什么经验，以学习为主。因此，这里能想到的拓展方法也比较常规，在此罗列一下，欢迎广大坛友继续补充：

1、动物类的绘本非常多，如几乎人手一册的卡尔爷爷大作《Brown bear，brown bear, what do you see?》，可以把相关的绘本集中起来进行主题阅读，反复印证、强化动物的概念。

2、与动物相关的动画片、英文儿歌也有很多，可以选择一部分作为拓展素材。

3、可以找来与书中触摸区类似的材质，让宝宝感受一下，再对着找一找。

4、游戏：将图片打印或者画出来，妈妈学动物叫，宝宝负责把动物找出来；用动物玩偶或者卡片，玩who’s missing的游戏……

5、实地考察：小区散步、超市购物、动物园观光最好最直接了。

6、大宝宝还可以照着图片的样子画画或者做手工进行拓展。

亲子阅读体会

焕焕大概是从快四个月的时候开始读到了现在，刚开始他并不感兴趣。这给我提了两个个醒：一是自家孩子又不是神童，选书必须要符合他的认知程度。再经典的绘本，如果超出了他的理解范围，他也不会看的。二是新书的引进有一个从陌生到熟悉再到亲切甚至从容的过程。细心观察宝宝的喜好、理解宝宝的心情，不急不徐地开展绘本阅读进度或许比较好。事实上，我家的亲子阅读（特别是英文绘本）进展非常之慢；只要他还有兴趣，还想要看，我就会一直陪他重复重复重复。正是在漫长的重复过程中，我慢慢发现焕焕的喜好（爱狗不爱猫）、见证他散步时见到真实小狗时激动的样子、焕焕自己看书时憨憨的笑容……

而这本书也让我跟着焕焕一起涨姿势，学到了不少从来没见过的词，不仅重温了学习的快乐，还体会到了和宝宝一起学习的幸福。通过查词典、咨询达人、刷毛妈论坛，快速积累英语素材，像我这样英语水平一般的妈妈也完全可以进行英文启蒙的。

而毛妈论坛的我“绘”读活动给了自己总结实践经验的强大动力，因为要整理成帖分享给大家，某种程度上来说需要比平常更为谨慎的态度、更为系统的思考。通过这两次发帖，发现还能在写帖子的同时灵光一闪，想到了平时不曾思考过的问题和亲子阅读方法。真心希望大家都积极加入进来，让更多人受益，也让自己更快成长。

焕焕的“人生第一书”：

温馨提示：本公众平台已经开通评论功能，点击右下方“写评论”即可说出对本期内容的看法。

,