少数民族预科班和本科的区别（少数民族预科班）

民族预科班招生对象

　　符合普通高等学校报考条件，为边疆县、执行边疆政策的县、省人民政府确定的贫困县、少数民族自治县及行署、州人民政府确定的贫困乡的少数民族考生或汉族考生。父（或母）在上述地区乡一级（含乡级）以下的单位工作的城镇户口的少数民族考生和汉族考生。

提示：少数民族预科班和民族班是不同的

　　在各级各类学校中，专门为少数民族学生单独设立的教学班，叫民族班。民族班大体上分为三类：

　　第一类，中等学校民族班，即在普通中学、中等专业学校为少数民族学生设立的教学班。

　　第二类，高等学校民族班，即在普通高等学校为少数民族学生设立的教学班。

　　第三类，党校、团校民族班，即在党校、团校为少数民族学生设立的教学班。

少数民族预科班主要分两种：

　　①民考民、汉考民学制2年

　　民考民符合条件的少数民族考生在高考时使用本民族语言的试卷。与民考汉相对。相应地，报考时也必须报考民考民的相关学校和专业。

　　汉考民主要是在一些少数民族聚居区，在当地只有民语学校的情况下，汉族考生高考也使用民语言试卷。考生可填报汉考民、民考民招生计划的学校志愿。

　　②民考汉学制1年

　　少数民族考生在高考时使用汉族考生参加高考同样一套试卷。

少数民族预科班的招录

　　少数民族预科招生并不是所有学校都有，通常是在少数民族考生相对集中的领域；

　　预科班招生时可公布招生专业计划，但不确定学生录取专业。预科生结业转入招生学校的专业分配，是根据民族地区经济建设和社会发展需要及学生志愿等，由招生学校在预科生结业前确定。

　　少数民族预科录取时，根据考生志愿从高分到低分，择优录取。考生需参加高考，且分数不得低于报考学校当年在其省（区市）本科最低录取线下80分（不含民族照顾分）。

　　民族预科班志愿和普通高校志愿同时填报，预科班志愿填写在相应录取批次的普通高等学校预科志愿栏内。

往届考生对预科班的看法

Baka是来自黑龙江的一个满族学生：“填写志愿的时候，我也比较犹豫，分数虽然比一本线高了不少，但比较尴尬，很多好的大学去不了，但我又特别想来北京，想上一个985、211学校，预科是一个机会。”

沙拉买提以高出新疆文科一本线37分的成绩考上了北京外国语大学预科班：“预科两年，我收获特别多，不仅汉语、英语水平提高了，而且适应了北京的学习和生活，结交了很多好朋友。”

白族小伙儿杨钦以高出云南省一本线40多分的成绩报考了中央民大民族学专业，落选后被调剂到预科教育学院：“对于新疆、西藏等少数民族聚居区来的学生，尤其是那些不太懂汉语的学生来说，通过预科进行过渡是很有必要的，但对汉语水平比较高的少数民族学生来说，目前，预科课程的设置有些‘吃不饱’的感觉。”

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