学校德育工作的具体措施（学校德育工作可以这样做）

履职尽责 守望童心

学校以“成功教育”为学校文化教育主题。德育工作按照文化（至真、至善、至美的德行文化）引领发展，课程（十项主题加实践活动）承载使命，构建立体德育工作体系的工作思路，逐步形成了良好的育人氛围和育人效果。

一、明确德育目标，强化常规教育管理。

明确德育工作目标，制定德育工作流程。分解目标任务，提出阶段性目标要求，明确分工、责任;制订德育工作规章制度;及时处理德育管理中的问题，及时召开德育工作例会，专题研究德育工作。加强了对学校各年级德育工作检查与考评;总结经验、树立典型、实行奖惩。三年来，制定完善《德育安全工作规程》、《班主任德育手册》、《安全卫生手册》等制度。在常规的各个方面学校德育工作都提出了更明确、更严格的要求，班级管理有章可循，学生有规可依。主题教育采用“每月一个主题，每周一规范”的思路，制定每月的主题活动方案，每周规范一个学生行为。并整理每月主题教育校本读本。（即文明礼仪教育、生态环保教育、勤俭教育、爱心教育、理想信念教育、感恩教育、爱国教育、责任教育、健康教育、诚信教育和寒暑假的社会实践）

二、注重班主任培养，打造德育骨干队伍。

注重“授之以渔”。培训内容以“德育安全工作规程”为主。以“问题为导向”，情境创设、论坛、辩论、面对面互动等方式，让班主任自我反思，找到解决问题的根本点。自我研修： 实现专业性成长。多种途径，自主学习。每月班主任阅读一本书，一学期举行一次主题研讨、一篇教育叙事文章。真正实现专业性成长。 网络研讨：理论、实践结合。通过研讨，及时解决班主任在工作中出现的困惑和问题。我们通过5次岗位培训、每月一次教育管理理论学习、5次“我的育人故事”分享会举措，提高了班主任的理论水平和工作艺术水平。涌现出齐xx、程 x、张xx、xx等优秀班主任。

三、强化常规管理，抓实行为习惯养成。

学校日常纪律、卫生、就餐、大小课间、宿生管理等常规工作，我们坚持“一日三查与不定时查相结合”“一日一反馈”（值周教师与各班），显示屏反馈。大扫除做到值周教师、德育处检查，周一晨会反馈。学校坚持重点抓好校园乱扔、吃游食现象。德育处、少先队部每天安排16名值勤和志愿学生，在校园的不同角落，广泛监督。利用德育评估、小组汇报的形式反馈，大屏幕通报。在抓好卫生习惯、锻炼习惯的基础上，重视学生文明习惯的培养，每学期进行多项专题活动，抓好校风、学风建设，保证学生在良好的校园文化环境中健康成长。

四、围绕核心素养，开展丰富多彩活动

利用一年级入学仪式、入队仪式、毕业仪式等活动，增强仪式感、幸福感。每学期我们都开展以成长、成功的主题教育仪式，例如：以“耕读童年 感恩父母”为主题，通过选择劳动岗位、体验劳动角色、参与劳动过程等活动，创造性地推动劳动教育，让学生享受劳动乐趣，习得劳动技能，培养劳动品质，懂得并感恩劳动成果，从而厚植学生素养内涵，提升新时代少年的必备品格。利用温馨三八、热情五一、红色十月节日活动，厚植大爱大德大情怀，丰盈素养底色；每逢元旦及儿童节评选成功之星、素养之星、成功家长等，让“成功”成为学校品牌的“关键词”、学生成长的“中心句”。围绕每月教育主题，各年级设计并组织专题素养活动，细化评价要求，强化养成教育，实化结果评价，让素养真正成为学生行走的自然方式。

五、加强家校共育，拓展学校德育时空

开展“家长护学岗”行动与“家长助教”活动等家长志愿活动。家委会牵头组织每学期的中低年级开展“亲子活动”，高年级开展“育儿经验漂流日记”等活动。学校举办“新生家长培训会”5次，家长教育讲座10次，推送家教美篇60余篇。走出校园，利用连续四届全国党代表的范振喜的名人效应，参观矿山、看周台子村的发展历程、感受范书记的奉献精神，培养学生热爱家乡，学习英雄的美好情感。

六、细化安全管理，建设立体安全网络

安全会议夯实责任。多次召开班主任例会、班主任与体育老师安全专题会等，认清安全责任，剖析安全案例，学习安全策略，排查安全隐患等，让老师系紧安全保险带，加强责任意识，提高防范能力。安全课堂敲响警钟。全校统一上安全第一课、安全最后一课，敲响安全警钟，规范安全行为；分年级上防欺凌、防欺诈、活动安全等专题晨会、班会课，维护孩子身心健康，构建平安和谐校园环境。消防演练防患未然。防恐防暴应急演练、地震避险和紧急疏散演练、会场安全应急疏散演练、校车事故应急疏散演练等按月进行。每次演习前，制定详细方案，组织班主任集中学习解读方案，召开广播会教会学生逃生方法，让演练校园的安全制度切实可行。安全提醒吹起号角。及时召开实践活动、放学离校、节假日、观看演出、训练活动等安全广播会，及时制作“节假日安全提醒”“预防流感等传染病”微信，及时发放“安全记录”“交通秩序”“防溺水”等告家长书，各项安全提醒让学生的安全意识时时、处处谨记在心。晨检巡查坚持不懈。班主任安全教育意识增强，每天例行晨检并报告出席情况，每天在班主任备课笔记有安全教育记载，每周班会课的安全教育环节，每个课间有楼层导护巡查，各项措施筑起了校园安全保护网。安全平台提升素养。在班主任老师的及时、有效的组织下，各班家长、学生都能在规定时间阅读安全教育平台的相关提醒，完成各项专题作业。生活中的安全自救常识普及家庭，提升了家长、孩子安全的素养。安全宣讲抓好契机。利用安全宣讲，系统学习在学校、在家庭、在社会的安全知识，学习了紧急突发事件来临时，正确、快速、有效、有序地进行自救、自护和逃生的方法，加强日常生活中的自我保护意识和安全意识。

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