如何给孩子的阅读理解提分（孩子阅读理解总丢分）

高考在延期一个月以后终于迎来了广大的高三学生们。因为疫情的原因，几个月的时间，学生们都是在上网课，到底考生们的分数会不会受到疫情的影响呢？

河北高中毕业生郝佳（化名）在家"宅学习"的每一分钟时间，都没有浪费。看看她的作息时间表，让许多成年人都自叹不如：早上5：40分起床，6点早读，晚上10点半下课。因为疫情，返校时间一推再推。返校的路被挡住了，但对于郝佳来说， 学习的路并不会因为一些意外而断掉。"高考，对每一位考生都是公平的， 这个时候就是要考验自控、自律能力，现在就看谁能更高效地利用时间。"考前郝佳信心很足地说："只要能好好完成老师布置的任务，应该不会有什么问题。"

图文无关

如果说拉开高考学子差距的是疫情期间的自律，那么拉开学生语文成绩的重要一个因素就是阅读理解。

阅读理解的重点在于通过一篇短文或者文章片段考核语文综合能力，难点在于"理解"。要理解，首先要"会读"，尤其在考试的时候，每一分钟都不能浪费，会不会读题、审题，对考试分数至关重要。

任何科目的学习都有方法和诀窍，阅读理解题也一样。知名的思维导图导师王玉印老师和杨泽老师共同撰写了一本针对阅读理解训练的思维导图训练书籍——《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读理解训练》，这本书通过一个传奇的故事，层层剥茧，让孩子清晰地掌握了阅读理解的解题方法和诀窍，可谓是中小学生的福音。

作者王玉印：最强大脑的思维导图导师，英国博赞中心认证讲师。与袁文魁一起在【认证班】和【武林计划】中，培养了600余位思维导图领域的精英人才。

作者杨泽：天津市重点高中优秀教师，网络课程平台签约名师，英国博赞中心认证管理师，独立研发思维导图 阅读写作课程，擅长将故事化写作与思维导图相结合。

这本书可以改变孩子的学习思维，利用思维导图与阅读训练相结合，提高孩子的阅读能力，下面我就详细介绍一下这本书里的学习方法好在哪里。

快速理清文章结构

阅读理解首先要读懂文章，那么阅读文章是有一个技巧的。作者提出用"三找三看"法 找中心句的方法来迅速读懂一篇文章。因为一般一篇文章的开头会给全文定一个基调，一篇文章要讲什么，在开头就能猜个大概。然后文章的最后一段一般都是进行总结和概括，所以也可以通过看结尾掌握一篇文章的中心思想。中心句是一篇文章的灵魂，有提纲挈领的作用。

这本书里故事的主角周小白在闯第一关的时候就通过学习如何理清文章结构而成功过关。北冥玉石通过举例说明的方法，一步步教周小白学会找开头、结尾、中心句，看关联词、看文章结构逻辑词和情感词，掌握了做阅读理解中的考中心句题型的窍门。

把文章的中心思想弄清楚了，剩下的题型就主要是考知识点了。

不同类型文章的阅读方法

一般的文章类型有：记叙文、散文和说明文。不同类型的文章有着不同的文章结构，那么怎么读才能事半功倍呢？

（一） 说明文："黄金圈"法则

说明文，顾名思义，就是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 ，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释。说明文常见顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

本书中，北冥玉石告诉周小白，说明文逻辑顺序的阅读"黄金法则"就是找到文章结构中的"是什么"、"为什么"、"怎么办"。

（二） 记叙文："起承转合"法则

起：指的是全文的开头。文章的"起"可以点名题目，统领全文，也可以渲染气氛，为后文作铺垫。

承：是文章上下段的承接，承上启下，能够进一步阐述主题，为"转"蓄势。

转：指的是内容和结构上的转折，一般来说，"转"是文章中最精彩的部分。

合：全文的结尾，起到结束全文，呼应前文，升华主旨的作用。

读记叙文，找到文中的这几个结构段落，就能更加清晰地理解全文的主旨，明白各段落和句子以及用词的目的和意义。

（三） 散文："三情"法

"三情"指情景、事情、心情。因为散文就是一种写情写景的文体，形散神聚，通过"三情"，学生就能从看似无序的文章中读懂作者要表达的意图。

利用思维导图，学会把厚书读薄，再把薄书读厚

近几年特别流行思维导图的工作和学习方法，因为这种方法能快速提高工作和学习效率，还能提升一个人的逻辑思考能力，化繁为简。

阅读能力尤其需要这样的训练。很多人读书，读完了，并不知道讲的是什么，书中的重点又是什么。思维导图可以很好地帮助读者总结全文的中心思想，文章结构。通过绘制思维导图，可以让学生把一本书总结成一幅图。通过一幅思维导图，又可以帮助学生很快地回忆起书中的内容，按照思维导图讲述书本内容，一本薄书就被读厚了。有了这个过程的历练，孩子学起语文来，还难吗？

《给孩子的思维导图课：受益一生的阅读力训练》这本书，通过思维导图的方法，找到提升阅读力的突破口。思维导图的应用非常广泛，通过这本书中的方法，再由此及彼，找到学习语文其他知识点的学习方法，甚至是学习其他科目的学习方法，都是可以触类旁通的。

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