宿州智慧教室黑板（大凉山引入智慧教室）

中国青年报客户端讯（何琳 中青报·中青网记者 王鑫昕）不用走出大山，也能看到成都的老师们是怎么上课的；现在讲鸡兔同笼数学题，再也不用粉笔画那么多鸡兔了，一个动画就能形象清楚地讲明白；以前上课要吃许多粉笔灰，如今老师一键发布，就可以在终端板上互动答题……在近日举行的一场教学研讨会上，四川省凉山彝族自治州布拖县拉达乡中心校的老师们分享了他们最新的工作体会。

这些全新的体验，始于当地中小学启用“智慧教室”之后。

2020年9月，吉利控股集团下设的吉利人才发展协同委员会响应“教育脱贫攻坚”号召，出台《助力凉山州教育脱贫攻坚实施方案》，支持大凉山地区的教育走向“科技 智能 信息化”，其中建设“智慧教室”被列为工作的重点。

“智慧教室”基于互联网技术，为课堂提供多样化的教学设备，可同时显示两个或多个屏幕内容，既可以展示教学知识、学生的作业与问题，又可以展示互联网上实时的图文与信息。“智慧教室”还引入智慧云平台，老师们可以获得海量的线上教学资源，增强课堂教学互动，激发师生教与学的兴趣与积极性。

当年10月，布拖县首间“智慧教室”在布拖县民族小学落成。硕大的触摸屏、不用粉笔的交互式白板、录播一体设备、终端平板电脑……科技感十足的全新教室让彝族女孩阿木约布“更喜欢上学了”，会发声、能显示的“黑板”让她找到了上课的乐趣。

截至2021年8月，吉利学院在吉利人才发展协同委员会的支持下，已在布拖县建成9间智慧教室。拉达乡中心校校长龙海军说，“智慧教室”给孩子们带来了不一样的学习体验，有了智慧教室，孩子们经常早早地坐在教室里等老师上课。

“智慧教室”的引入，也让大凉山老师的教学理念和思维受到了冲击并发生转变。拉达乡中心校老师李敏说，基于“智慧教室”的教学方式创新让工作多年的她瞬间心动。

而吸引美撒乡中心校老师罗峰的，则是“智慧教室”的情景教学，因为的交互式软件可以模拟生活中交通、火灾、健康卫生等现实场景。“以后给孩子们上课再也不用粉笔画或者一个劲地说，一键投屏就能实现场景虚拟再现，开放的课堂增加了我与孩子们的互动。”

吉利人才发展协同委员会承诺，未来将为布拖的33所小学、24个村小教学点建设“智慧教室”，实现县域所有小学的“智慧教室”全覆盖，并依托吉利学院研发的 “智慧云大数据平台”打通学校与学校之间的信息壁垒，用互联网架起大凉山与外界优质学校教育互通的桥梁。

除了“智慧教室”，吉利人才发展协同委员会还聚焦山区教师队伍现代化教学能力的提升与可持续性发展，采用“引进来”“走出去”等方式开展个性化精准师资培训，遴选骨干教师到成都等地优质小学和吉利学院开展示范观摩、实地考察、模拟实训、研讨等多维培训。

吉利学院执行校长兼扶贫工作小组组长阙海宝说，吉利学院正在筹划为凉山布拖县、昭觉县的小学教师设置专项教育激励基金，计划每年奖励100位小学教师，鼓励其积极投身大凉山教育事业，提高现代化教育教学水平。

来源：中国青年报客户端

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