三年级阅读理解每日一练与讲解(3-4年级语文基础知识)
三年级
一、用“”划去画线字错误的读音。
1.我们即将开展圣诞节的汇(huì hiù)报演出。
2.雨停了,太阳露出了笑脸,天空中瞬(sùn shùn)间悬挂着一道美丽的彩虹桥。
3.经过老师的指点,我才恍(guāng huǎng)然大悟,这道题原来是我做错了。
4.妈妈的脸上露(lù lòu)出了笑容。
二、给下面的汉字换个偏旁组成新字,再组词。
惜——( )( ) 偷——( )( )
嘀——( )( ) 受——( )( )
三、课外阅读。
茉莉
茉莉的茎细长而挺找,那碧绿的叶子是椭圆形,叶脉呈白色,清晰可见。远远望去,苯莉就像一位亭亭玉立的少女,楚楚动人。
茉莉一般在夏季开花。它网刚刚长花苞时,人们只能看见龙爪一样半半开半合的萼片,而小小的花苞却常常是藏而不露。后来萼片长到了一定定程度,慢慢扩散,花蕾便露了出来。这时的花长得很快快,不出几天就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花的花朵,只是很小,花冠比一分硬币还要小,苯莉的花朵雪白雪白的,花瓣尖尖的。
茉莉的花朵寿命极短,开了一天后,它就会慢慢变红,变黄而脱落了
茉莉把自己的芳香和生命无私地献给了人们,人们常常称赞他的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。
1、文中描写颜色的词语,有哪些,请写两个。
2.找出文中的比喻句和拟人句。
比喻句:
拟人句:
3、写出各段的主要内容。
短文共四个自然段,第一自然段写 ,第二、三、自然段写
,第四自然段写 。
4.作者喜欢茉莉的芳香,喜欢茉莉的默默无闻、无私奉献,你喜欢什么花呢?请你说说喜欢它的理由。
三年级答案:
一、hiù sùn guāng lòu
二、猎 猎人 愉 愉快
滴 水滴 爱 友爱
三、1.碧绿 雪白
2.比喻句:完全开放的花朵很像荷花的花朵,只是很小,花冠比一分硬币还要小。
拟人句:苯莉就像一位亭亭玉立的少女,楚楚动人。
3.第一段写茉莉的茎,叶整体形态轮廓。
第二、三自然段通过写茉莉的花苞、萼片,花蕾的形态、花朵的寿命、花开和花落,最后感慨生命的短暂。第四自然段写人们对他的无私,心灵美丽纯洁的赞叹。
4.梅花——凌霜傲雪,不畏严寒。荷花——清新脱俗,出淤泥而不染。菊花——平凡朴素,高雅淡薄。
四年级
一、明辨是非。比一比,组成正确的词语。
潮( ) 沸( ) 罕( ) 梢( )
朝( ) 佛( ) 军( ) 悄( )
二、我会把下面的词语补充完整,还能把字写漂亮!
____崩____裂 ____容____疑
____秘____测 神来____ ____
涓涓____ ____ ____ ____苍苍
____姿____态 ____ ____飞瀑
三、阅读理解。
有一年疾病流行,华(huà huá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着,痛不欲生。为解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽艰(幸 辛),来到西山,拜师学医。
华佗拜见师傅后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人,一面留心观察每个病人病情的变化,研究用药的情况。因此,他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天,师傅说:“你已磨练了3年,学了不少东西,但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴(极 急)了,从此便不分昼夜、如饥似(sì shì)渴地攻读起医书来。
暑去寒来,又是3年。一天,华佗正在读医书,忽然有个人跑来说:“师傅病了,你快去看看吧!”
华佗连忙跑过去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅没有大病,自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候,师傅突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人治病去了。
1.在横线上给文章加个合适的题目。
2.划去括号内不正确读音和字词。
3.从文中找出下列词的近义词。
责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( )
4.华佗为什么立志学医?在短文中用“﹏”划出有关句子。(1分)
5.文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?在词的下面划上“ ”。
6.文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。
7.读了这篇短文,你一定明白了“有志者事竟成”的含义,请把它写下来。
四年级答案:
一、
山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔
涓涓细流 郁郁苍苍 千姿百态 帘帘飞瀑
1、华佗学医
2、华(huà)辛 极 似(sì)
3、责怪 惭愧 风餐露宿
4、华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着,痛不欲生。为解除病人的痛苦,华佗立志学医。
5、风餐露宿
6、不分昼夜 如饥似渴
7、略
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