小升初语文专项训练词语积累（品读行十大件小升初语文宝藏真题）
《新初一衔接精选精练》语文（三册）、数学（三册）、英语（四册），江湖称“品读行十大件”，是由品读行编写、广东人民出版社出版的广东名校小初真题集，首版上市创下“预售首日500套抢订、销售首周2000套抢购”的教辅风暴，并于三个月后全部售罄，主编吕雪澜博士更获广州购书中心特邀进行名师学习讲座。
“十大件”作为小初衔接真题集，真题从豪门到一线名校、准一线名校全部覆盖。
对于品读行学员来说，阅读理解公式并不陌生。“品读行十大件”，即《新初一衔接精选精练》之语文《阅读理解》一册，分专题带同学们来一步步掌握阅读理解公式。而在练习阅读公式之前，认识、理解、消化现代文阅读的“五字诀”“四意识”是必然动作。
专题一 现代文阅读的“五字诀”一、读——速度文章，掌握大意
二、划——圈划重点，理清层次
三、审——审读题目，标重点词
四、找——精读片段，找采分词
五、答——规范答题，简洁全面
完全解释，请参考品读行十大件《新初一衔接精选精练》语文之阅读理解册，P1-2。
专题二 现代文阅读的“四意识”一、题型意识：标关键，定题型，找公式。
二、分值意识：看分值，明层次，分点答。
三、文本意识：或全抄，或半抄，抄关键。
四、主题意识：懂主题，扣中心，答全面。
完全解释，请参考品读行十大件《新初一衔接精选精练》语文之阅读理解册，P14-15。
专题三 现代文阅读的“三步骤”阅读的三步骤，就是：是什么，为什么，怎么样。这是各科都适用的基本思维过程，“是什么”是对考查问题的基本判断和界定，“为什么”是讲清作出如此判断的理由，“怎么样”是讲相应的做法、效果等。
对这三点的展开，其实需要一整个表格来解读和理解：
所以，“阅读的三步骤”整个专题训练内容非常丰富。
往事（一）之七
冰心
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
①半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是[hàn dàn]的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
②仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无[zhē bì]的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
③对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
④雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那A._______________，聚了些B._______________的水珠。
⑤我心中深深的受了感动——
⑥母亲呵！你是C._______________，我是D._______________。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
十大件做题的主旨是让同学们在训练中掌握词语理解，词语理解的答题公式，离不开对本义、文中义、特点情感的分析（详见品读行十大件《新初一衔接精选精练》语文之阅读理解册，P25。特别见以下题2，就是对词语解释的本义、文中义、特点情感的答题三步骤，进行完整的练习和学习。1、根据文中拼音把汉字写在括号内。（2分）
2、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
繁杂：_______________ 谢：_______________
3、讲下面的两个词语归位到文中，把词语工整地抄在A、B两条横线上。（2分）
4、文中画“_____”的句子是比喻句，请根据上下文写出其恰当的喻体，这两个喻体是C：_______________ D：_______________；然后请仿照这个句子写一个有关母亲的比喻句，要求结构与该句相同。（4分）
5、文中“心中的雨点”是比喻的说法，文章第自然段中的这个词“”体现了他的本义。你知道人们心中的雨点还有哪些吗？试试列举三个例子：（4分）
（1）：_______________ （2）：_______________ （3）：_______________
6、本文的主题是：_______________（用4个字概括。）（2分）
高质量的阅读理解，及高质量的思考回答，让做题本身就是最高质量的学习之旅。高质量的阅读理解题，详见品读行“十大件”《新初一衔接精选精练》语文之阅读理解，见下图。
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