三年级下册语文28课枣核的教学ppt(部编版语文三年级下册第28课枣核教案设计)
28*《枣核》教案设计
教学目标:
1. 能正确流利有感情地朗读课文。
2. 联系上下文理解“勤快、缰绳、吆喝、牲口”等词语。
3. 借助文字想象画面,充分感受枣核的聪明机智,尝试续编故事。
教学重难点:
1. 能正确流利有感情地朗读课文,联系上下文理解“勤快、缰绳、吆喝、牲口”等词语。
2.借助文字想象画面,充分感受枣核的聪明机智;尝试续编故事。
教学方法:
自主合作,讨论探究
教具准备:
多媒体课件等
教学过程:
一.激情导入:
同学们,你们听过拇指姑娘的故事吗?谁来给大家说一说?(预设:请学生讲故事)。今天,老师也给大家带来一个小男孩,他和拇指姑娘差不多大小,他叫枣核。
二.初读课文,整体感知。
1.出示自读要求:
(1)大声朗读课文,圈出标注不理解的词。
(2)小组朗读互相纠正、交流词语的含义。
(3)用自己的话说说你眼中的“枣核”是什么样子的小男孩。
(4)课文围绕主要写了什么内容?
2.学生自学,教师巡视辅导。
3.检查自学情况。
(1)采用指名读、齐读、开火车读等方式进行朗读。
(3)课文写了枣核机智应对县官的故事。
(4)说说你最喜欢哪部分内容,简介原因。
三.精读课文,品味语言。
你最喜欢哪部分的故事?读课文,找一找画一画,在有感受的地方做上标注。
1. 自读课文,边读边画出你喜欢的句子,并作简单的批注。
2. 学生自学,教师巡视辅导。
3. 小组交流,取长补短
4. 全班交流,引导提升。
预设一:枣核很勤快,天天干活,学了很多本领。他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去得地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
*出示枣核做事得图片,说说枣核给你得印象。
*有这么能干得枣核,他得爹娘会说些什么做些什么?邻居们呢?
*指导朗读,读出枣核得能干。
预设二:牵走了牛、驴,大伙愁的很。枣核说
“大家都不用愁,我有办法!”
*理解”愁”含义,大伙为什么愁?(牛和驴是重要得种田帮手······)
*枣核说这话得时候,应该是什么样得神情?读出他的自信。
*大伙相信他吗?为什么?你觉得枣核能做到吗?说说你的理由。
*指导朗读,读出枣核的自信和大伙的怀疑。
预设三:枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,县官抓着胡子荡秋千。
*边读边想象画面,说说你眼前浮现了怎样的画面?
*枣核为什么往县官胡子上蹦?
*你觉得枣核是个怎样的小男孩?
*指导朗读,读出枣核的调皮机智。
5. 采用范读、齐读等形式进行朗读,走进文本与作者产生共鸣。
6. 如果这个让你给这个故事写续集,你会怎么写?
7. 同桌讨论,说一说写一写。
8. 大屏出示,全班互评。
四.小结
这节课,我们学习了《枣核》这篇课文,知道了枣核是一个非常勤快聪明的小男孩,他学会了很多人不会的东西,也通过自己的聪明才智帮助大伙儿找回了牛和驴,教训了县官。希望同学们在生活中不要以貌取人,学习对方的优点。
五.作业
1.熟读课文。
2.创造属于自己的有趣故事。
六.板书
《枣核》
枣核 勤快
聪明
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