三年级下册语文28课枣核的教学ppt(部编版语文三年级下册第28课枣核教案设计)

28*《枣核》教案设计

教学目标:

1. 能正确流利有感情地朗读课文。

2. 联系上下文理解“勤快、缰绳、吆喝、牲口”等词语。

3. 借助文字想象画面,充分感受枣核的聪明机智,尝试续编故事。

教学重难点:

1. 能正确流利有感情地朗读课文,联系上下文理解“勤快、缰绳、吆喝、牲口”等词语。

2.借助文字想象画面,充分感受枣核的聪明机智;尝试续编故事。

教学方法:

自主合作,讨论探究

教具准备:

多媒体课件等

三年级下册语文28课枣核的教学ppt(部编版语文三年级下册第28课枣核教案设计)(1)

三年级下册语文28课枣核的教学ppt(部编版语文三年级下册第28课枣核教案设计)(2)

教学过程:

一.激情导入

同学们,你们听过拇指姑娘的故事吗?谁来给大家说一说?(预设:请学生讲故事)。今天,老师也给大家带来一个小男孩,他和拇指姑娘差不多大小,他叫枣核。

二.初读课文,整体感知。

1.出示自读要求:

(1)大声朗读课文,圈出标注不理解的词。

(2)小组朗读互相纠正、交流词语的含义。

(3)用自己的话说说你眼中的“枣核”是什么样子的小男孩。

(4)课文围绕主要写了什么内容?

2.学生自学,教师巡视辅导。

3.检查自学情况。

(1)采用指名读、齐读、开火车读等方式进行朗读。

(3)课文写了枣核机智应对县官的故事。

(4)说说你最喜欢哪部分内容,简介原因。

三.精读课文,品味语言。

你最喜欢哪部分的故事?读课文,找一找画一画,在有感受的地方做上标注。

1. 自读课文,边读边画出你喜欢的句子,并作简单的批注。

2. 学生自学,教师巡视辅导。

3. 小组交流,取长补短

4. 全班交流,引导提升。

预设一:枣核很勤快,天天干活,学了很多本领。他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去得地方他也能上去,他一蹦就能蹦到屋脊那么高。

*出示枣核做事得图片,说说枣核给你得印象。

*有这么能干得枣核,他得爹娘会说些什么做些什么?邻居们呢?

*指导朗读,读出枣核得能干。

预设二:牵走了牛、驴,大伙愁的很。枣核说

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“大家都不用愁,我有办法!”

*理解”愁”含义,大伙为什么愁?(牛和驴是重要得种田帮手······)

*枣核说这话得时候,应该是什么样得神情?读出他的自信。

*大伙相信他吗?为什么?你觉得枣核能做到吗?说说你的理由。

*指导朗读,读出枣核的自信和大伙的怀疑。

预设三:枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,县官抓着胡子荡秋千。

*边读边想象画面,说说你眼前浮现了怎样的画面?

*枣核为什么往县官胡子上蹦?

*你觉得枣核是个怎样的小男孩?

*指导朗读,读出枣核的调皮机智。

5. 采用范读、齐读等形式进行朗读,走进文本与作者产生共鸣。

6. 如果这个让你给这个故事写续集,你会怎么写?

7. 同桌讨论,说一说写一写。

8. 大屏出示,全班互评。

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四.小结

这节课,我们学习了《枣核》这篇课文,知道了枣核是一个非常勤快聪明的小男孩,他学会了很多人不会的东西,也通过自己的聪明才智帮助大伙儿找回了牛和驴,教训了县官。希望同学们在生活中不要以貌取人,学习对方的优点。

五.作业

1.熟读课文。

2.创造属于自己的有趣故事。

六.板书

《枣核》

枣核 勤快

聪明

,

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