6岁背古诗快速记忆技巧（5岁神童熟背古诗580首）
诗为有声之画，画为无声之诗
这句话，可能会让我们明白，读诗、背诗、可能并不在表面的诗词里。
其实很多家长都一直在纠结，到底要不要从小让孩子背古诗啊！
5岁“神童”熟背古诗580，北京特级语文教师：没用
《中国诗词大会第5季》来自青岛的"萌娃"王恒屹在节目中圈粉无数，不到6岁的他，认字3000多，熟背诗词580多首，对于各个国家的国旗国歌也是也能清楚的分辨。知识储备量惊人。
在几个月大的时候，家里人就会给他读《三字经》《弟子规》、儿歌以及一些简单的唐诗宋词。等到再大一点，奶奶就发现其记忆力特别好，于是特意培养她背诵唐诗宋词。
当记者问小恒屹是如何记住古诗词中“魑魅”“尽觞”一些很难的字时，小恒屹的奶奶表示她认为小恒屹是靠拼音和长时间的阅读积累来加深记忆的。
然而对于这样的情况，曾经是北京特级语文教师的李老先生却十分反对让孩子这么背古诗：没用，那都是机械记忆。
- 灌输教育容易让孩子曲解古诗原意
看到网友发的视频，辽宁一个七八岁的孩子背《柳梢春花朝春分》痛哭流涕，不解地问“为啥要谢谢樱桃？”背古诗和谢樱桃有什么关系呢？他把其中的“微谢樱桃”理解成“微微地谢谢樱桃”。好在爷爷耐心地给出了解释，告诉他是“樱桃花微微凋谢”的意思。
- 灌输教育容易让孩子反感学习
许多家长为了孩子不输在起跑线上，一味要求孩子机械的学习知识，背诵唐诗宋词，为以后考上名校打下基础，却不从根本上激发孩子的思考能力，都是有害无益的"伪教育"。
古诗词的“润物细无声”还体现在更多方面，有更多潜移默化的积极影响国家科技部研究中心曾做过一个活动，最后的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。
儿童心理学家哈罗德·伯特曾经做过一项研究，2、3岁的年龄背诵一种陌生的语言希伯来语，持续时间为2年。等他们7、8岁的时候，当伯特尝试让孩子同时学习希伯来语与另一种陌生的语言时，他惊讶地发现，孩子学希伯来语的速度比另一种快了1/3。
后来一些研究者又发现，背诵古诗能同时激活孩子与阅读、音乐相关的脑区，促进孩子大脑在信息加工方面和记忆力方面的发展。他们还发现，从小背古诗的孩子，在学龄期表现出来的阅读理解能力更好，对音乐也更感兴趣......
甘肃的7岁小男孩沈子扬，在《中国诗词大会》上不仅古诗词方面知识量表现的惊人，情商之高反应之快更让我们钦佩。
同样是在《中国诗词大会》中，才女武亦姝更是凭借着强劲的实力和看破一切的淡定心态，成为了当期擂主。最后以613的高分考取清华大学。
不能灌输记忆，但是又必须从小记忆，是不是觉得好难？
我们需要激发孩子的内在驱动力，分享给你一本书，让孩子自己爱上古诗词。
《藏在历史里的古诗词》：在学诗的同时，还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识，让古诗词启蒙不再枯燥的宝藏书。
适合3-6岁的孩子亲子阅读，7岁以上的孩子自主阅读。
孩子们可以以地图为点、以时间为线前往诗人、词人拜访过的每一个地点，寻找古诗词的创作源头。
翻开第一本书的开篇，一张李白足迹图，融贯了李白代表性的诗作及其“产地”，让人十分惊艳！
李白来到了江西庐山，惊叹于庐山瀑布的奇丽雄伟景观，创作了《望庐山瀑布》。
这套《藏在地图里的古诗词》，汇聚了40位诗词大家的180首名篇。从初唐四杰的王勃，到清代后期高鼎作结，跨越了诗词最鼎盛的几个朝代。
收录的这些诗词传诵度、知名度都很高，是围绕着教育部规定的中小学必读古诗词进行的适当的拓展，非常适合作为孩子的课外延伸读物。书中的每首诗配有详细的注释、译文和赏析，方便孩子透彻地理解诗歌
语文历史地理相结合，多学科勾勒古诗的美。比如读过了杜甫的《绝句》，知道原来在成都有正月初七游草堂的习俗。读过了李白的《早发白帝城》，我们再来了解下刘备白帝城托孤的历史故事。这样既由诗入景，由景生情，加深孩子对诗词的印象理解。
出版社特意请了央广著名主持人贺超进行配乐朗诵，韵律完美的诗篇，以及名人故事、历史传说，搭配恰如其分的音乐、抑扬顿挫的声音 ，可以锻炼孩子的语言表达能力。
现在活动价4册书只要69元，不贵，主要是孩子一套可以学好久。等到孩子用完了，180篇也就熟记于心了。
最主要的是可以让孩子爱上古诗！
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