阅读理解与写作训练四年级上册（四年级语文阅读理解与写作）

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阅读理解与写作训练四年级上册

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第2讲 写景文章借景抒情及写景顺序

知识点一：写景文章

知识点二、描写自然景象——以《春》为例

1.写景文章特点：语言优美、情感强烈（对所写之景深深的喜爱）

春（朱自清）

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （拟人）

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 （拟人、比喻。展现了春花图）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

2.写作顺序

（1）按空间顺序

《珍珠泉》：这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上敷了一层黑里透绿的苔衣，你要是踩上去，准会滑到。那绿的没有一点儿杂色的蕨草，悄悄地开放着花朵，给它编了个朴素的花环。蕨草宽大的叶片，有的能浮到水面，花儿们都只是静静地投下自己的影子。水是那样绿，像是被周围的绿树、绿草染的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，看得见沉积在潭底的沙粒和那已经发黑的树叶。

先介绍“周围”再写中间。

（2）按时间顺序

随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。

（3）移步换景法

“移步换景法”一般适合于游记或参观记。作者自己像一名导游一样，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。

方法

一．把观察点的变换交代清楚。这样读者才能清楚地知道游览或参观的路线。

例文：

我漫步在街道上，静悄悄的来到了树的身边……

继续往前走，这时我来到了公园，它还是原来那么美丽……

再继续往前走，来到了池塘边，小鱼在水里游来游去……

二．要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。

例文：

我漫步在街道上，静悄悄的来到了树的身边。这是一棵法国梧桐，它高大挺拔，活像一位潇洒的士兵，在看守着。

继续往前走，这时我来到了公园，它还是原来那么美丽。再走近点儿，整个公园都看的清清楚楚、尽收眼底。公园里鸟儿……

再继续往前走，来到了池塘边，小鱼在水里游来游去，不敢再付出水面。它们一会儿聚在一起，一会儿散开，好像是在跳舞呢！

注意：

1.采用移步换景法时，要注意围绕一个中心展开不同的画面，避免有支离破碎的感觉。

2.要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水账。

（4）按景物的不同类别。

《春》是怎样描绘春天的？

先总括轮廓

再具体描绘

3.语言优美——修辞手法的运用

（1）比喻：桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。

对比：桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的特别红，粉的特别粉，白的特别白。

作用：生动形像

好处：使用了比喻修辞手法，把花的颜色比喻成火、霞、雪，形象的表现出春花竞相开放的热闹景象。

（2）拟人：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。

对比“鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着，跟清风流水应和着。

作用：形象生动，富有情趣；跟鲜明地表现出作者的喜爱之情。

课堂练习：

1、优秀作文赏析

今年暑假，我和爸爸妈妈一起去西安，洛阳旅游。我们参观了秦始皇兵马俑，开封府，游览了华清池，嵩山少林寺，还攀登了华山。

“自古华山一条路“，说得就是华山的险。大客车把我们载到山脚下，我们就得换坐小型中巴车上山。山路蜿蜒曲折，一边是壁立的山崖，一边是看不见底的深渊，汽车稍有不慎，就会坠入深渊。一路上，我都紧紧攥住妈妈的手，把心提到了嗓子口。幸好开车的叔叔驾驶技术好，把我们平安送到了索道站。

我们坐上了缆车，缆车把我们带到了半空中。导游阿姨说：“这是亚洲最长的一条索道，上下落差高达750米。“我大着胆子向下看，下面是万丈深渊，当年“杨志荣智取华山“的那一条小道就像是一条游蛇。我又环视四周，仰望上面，仿佛华山上覆盖着积雪，因为华山上最多的不是树木，而是白色的裸露的陡峭的山崖。

缆车把我们送到了半山腰。爬山就开始了。导游阿姨说：“华山有东，西，南，北，中五个主峰，其中北峰最低，西峰最高最美，传说沉香劈山救母的故事就发生在西峰。“我连忙说：“爸爸，我们爬西峰。“爸爸说：“好啊!只要儿子肯攀登，老爸一定奉陪到底。“

我们一家人整装出发。我们脚踩石梯，手攀铁链，爬过了连绵起伏的五云峰，爬过了险象环生的龟背石，来到了苍龙岭。苍龙岭就像龙的脊背，一条极其陡峭的石梯向上延伸，石梯的两旁则是云雾缭绕的悬崖，一看保管你吓得腿肚子发抖。妈妈爬了没几级，就打退堂鼓了。我和爸爸则是知难而进。我攀着铁链，像狗一样伏在石梯上，眼望着高高的西峰，一步一步踩实石阶，一步一步前进，心里只有一个念头：一定要爬上西峰，一定要征服华山!也不知爬了多少时间，也不知流了多少汗水，终于闯过了鬼门关——苍龙岭。我和爸爸稍作休息，就一鼓作气爬上了西峰。

华山的西峰太美了!我来到了云的上面，登山途中的那些面目狰狞的山峰全成了云雾缭绕的矮子，阵阵清风吹来，真叫人感到心旷神怡，鸟儿和一些不知名的虫儿一起演奏着动听的音乐，突然一只小松鼠跃过林间……爸爸说：“无限风光在险峰嘛!“我说：“不经历风雨怎能见彩虹“

暑假旅游不但让我开阔了眼界，增长了见识，而且锻炼了我的意志。我爱旅游。

2、

《我做一天导游》

假如给你一次做导游的机会，让你带朋友游览颐和园的两三处景点，请运用“移步换景法”给朋友详细介绍一下颐和园。

提示：

起点：船坞坐船

经过：昆明湖

最后到：任选昆明湖附近的一处景点

可以突出颐和园仿照南方园林的特点，与北方园林的宏达做对比。

词语：ABB式词语，形容词

修辞方式：拟人（西子）等

表现手法：对比等

家庭作业

运用“移步换景法”描写自己的房间。

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