抗疫手语舞蹈幼儿（宁波余姚一中职生创编的幼儿抗疫舞蹈作品）

“当困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，它不会向困难低头……”伴随着轻柔的音乐，余姚市职业技术学校17学前教育专业2班的于红同学，前后摆臂、上下踏步律动，将一分半的童歌音乐创编成充满朝气的幼儿舞蹈，让宅家抗“疫”的萌娃们一起跟着舞起来。

据悉，在专业正高级教师张银燕的指导下，于红的这套“童心抗疫，同心防疫”幼儿舞蹈系列作品，被教育部职业院校教育类专业教学指导委员会平台采用，并提供给全国中职学校的学前教育专业师生教学所用。

“最初这一系列作品的灵感，来自我在网络视频上看到并学习的《听我说谢谢你》手语版，歌词和旋律触动了我。”于红说，眼下抗疫一线的医护人员用生命与病毒抗争，争分夺秒地挽救病人生命。怎么让小朋友们理解，并用自己的方式参与到这场无声的“战场”，并对无私奉献的叔叔阿姨们表示感谢？

“舞蹈，是最直接的方式。”有了灵感后，于红开始琢磨将舞蹈的手位、舞步与一些手语相互结合，组成一个个幼儿舞蹈律动。

幼儿舞蹈创编起来并不是件易事，因为要易学易懂，同时注意节奏、速度、力度，有时一天下来也不能完成一个舞蹈的创编。其间很多动作设计，于红在张银燕老师的指导下，反复斟酌动作的美观度以及适宜度，视频录了又录，前后花了三周时间，直到情绪、舞感等达到理想的效果。

学生在家一遍遍揣摩动作 受访者供图

“正确打开‘疫情这本教科书’，指导学生以舞抗‘疫’，展开系列幼儿舞蹈抗疫作品的创作，是我发起这次宅家创编活动的初衷。”张银燕老师说，通过学—编—创—演—做，从“学”到“教”角色的反向设计，学生学习的自主性、主动性，创新性被大大激发。这次，在老师指导下的学生作品登上国家级师生共享教学资源平台，非常鼓舞人心。

另据了解，在余姚市职业技术学校，还有一些老师在疫情期间为广大中职师生奉献优秀教学资源。如郑柏波老师，他制作的教学视频“透明塑料盒盖模具的制作”就被全国机械行业指导委员会录用，提供给全国中等职业学校的机械专业师生用做教学。还有杜雪琴的语文教学录屏、周晓宇和沈文丹的直播教学课、茅吉鸿的机械专业复习教学录屏等，均被宁波市职成教教研室推荐为宁波大市中职师生疫情期间的优秀教学资源。记者 樊莹