学校云桌面解决方案（教育信息化迈入2.0时代）

2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》通知，提出要到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。其中，“三全”指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；“两高”指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；一大指建成“互联网 教育”大平台。教育信息化从1.0时代迈入2.0时代。

与此同时全国各地都在积极推进信息化校园的建设，不难看出，信息化校园与互联网、大数据等新技术息息相关，让科技为教育赋予新的能量。其中云计算虚拟化技术的日益成熟以及大规模应用的实现，在教育行业这一规模密集型IT应用领域，从个性化教学、集中运维管理和成本把控等方面带来深刻改变，从而实现学生、老师、学校管理者三方的共赢。

院校培训行业现状

影视/设计专业缺少高性能电脑

普通PC性能难以支撑大型设计软件的流畅运行，无法满足建筑设计、影视动画等专业的教学需求，影响教学质量；

数字化教育升级趋势

随着软件更新升级，常用设计软件已由离线渲染逐渐转为实时渲染，对本地显卡要求越来越高；

专项教学项目开展缓慢

传统申请设备时间长，成本高，人员审核复杂，需求者不能及时采购设备，影响教学教育开展和项目制作；

机房故障多 / 运维成本高

机房电脑分散，学校管理成本高；机房工作人员流动大，使用外设容易携带病毒造成故障，增加运维成本。

在云计算时代浪潮中，云桌面作为典型性运用尤其适用教育行业，它可对于硬件/软件更新迭代、运维成本控制、网络信息安全、资源使用率最大化等方面真实完成情景，机器设备、数据信息、环保节能多效合一，推动教育现代化基本建设，造就方便快捷、高效率的学习环境。

以现实为例：10月17日-18日，由中国计算机学会、中国图象图形学学会、中国仿真学会共同主办的“2021年第四届中国虚拟现实大赛”（CCVR2021）全国总决赛于江西财经大学圆满落幕。

大赛紧密结合当前虚拟现实技术在各行业的应用与发展趋势，让学生自行进行作品创作，赛事一经发布，就吸引全国各地院校学生参与，但VR创作也给承办的各大院校带来挑战——学校已有的传统PC机性能不足以支撑参赛选手完成内容制作。然而，专门为此次大赛升级设备，成本相对过高，耗费时间也很长。

而呆猫云桌面的出现成为本次VR大赛最强有力的技术后盾，为全国各地的参赛团队提供便捷、安全的云上虚拟桌面服务，连接了终端和云端，利用公有云快速部署，个性化定制特点，让学生团队体验到最高端的硬件、最流畅的体验，一路为VR创作保驾护航。

呆猫桌面云以公有云为底座，异架构云桌面技术为基础，提供高安全/零运维的云端制作、云端输出、团队协同、资源共享等云服务解决方案，在虚拟化云平台上部署教育云桌面软件，使终端用户管理员、教师、学生等通过瘦客户端来访问教学云桌面资源，其将教育行业计算机教学管理业务与虚拟化基础架构管理功能相融合，重点解决传统PC机给用户带来的各类挑战，通过超融合技术实现高度敏捷性、扩展性以及低成本的软件定义存储层。

呆猫云桌面XDEMO优势

# 海量机型统一部署

呆猫高性能云桌面满足图像密集型运算教学及制作，根据教学场景定制软件环境，统一部署管理；

# 行业转型升级

提供便捷学习环境，打破传统电子教室使用边界，实现数字化教育升级；

# 存储共享集中管理

一键申请，可按需弹性使用，减少投入成本；支持异地办公，随时随地登录远程桌面开展项目对接；

# 数据安全保障

呆猫基于预控的安全策略管控，有效预防病毒攻击和突发断电等状况，保证设备安全性。

当下，云桌面以便捷运维、数据安全、移动办公等特点成为教育行业信息化转型升级的方案之一。呆猫高性能云桌面可实现信息化资源的集中管理和按需调配，创新信息化教学与管理模式，加强桌面网络安全管控能力，有效降低系统持续建设与维护投入，同时解决了多种在线视频播放等多媒体教育应用适用性问题，为信息化校园建设提供了硬核技术支持。

,