如何正确带孩子读古文（要不要带幼儿古文启蒙）

孩子两三岁前，古诗词启蒙不需要解释，体会其中的韵律就好。四五岁时可以加入简单的讲解，理解整首诗词的意思就行。

古诗词平仄押韵，韵律感非常强，良好的感知慢慢就会形成“理解”，比如现在比较常见的“常某藤爸爸app”，里面的古诗词解读地非常唯美。（这里不是广告，洋洋妈没接受任何推广业务）！

大人之所以觉得古诗词难懂，实际上是要把古诗词转化成白话文，也就是“过度解释”。古诗词在幼儿启蒙的过程中是无需解释的，更重要的是古诗词本身的意境和文字带来的美的享受。

古文启蒙的内容可以是唐诗宋词元曲为主的历代古典诗歌，还有《声律启蒙》，还有老子的《道德经》。

很多诗词中用字之精致，对仗之工整，大人可以带孩子反复体味其中的奥妙和乐趣。等到孩子上学之后，可能就需要大量的朗读和背诵，这是我国传统的语文教学方法，对目前的古诗词学习也是最简单有效的。

大人不要把朗读和背诵作为一项学习任务，而是和孩子一起，当作共同的爱好，一起慢慢地品读。带孩子进行古文启蒙的动机一定要单纯，至少孩子不会觉得是负担。不要计较孩子读得多了读得少了，也尽量不要要求孩子在他人面前表演背诵。

读古诗词任何时间开始都不晚，只要家长能和孩子一起阅读就没问题。当然也可以参加一些课外辅导班，这里就需要家长考察了，孩子试听一段时间，是不是喜欢这个班级，这是最重要的评价标准。