三年级下册语文第十三课花钟分段（三年级语文第13课花钟第2段结构）

这样看，第1句不是中心句，只靠第2句也不能直接概括出这一段的大意。这一段让我们对中心句的形式，对如何概括段意会有耕深一步的认识。

至此，我们应该有这样的认识：景物描写和说明性的段落中，这一段话的第一句，有可能是中心句；如果是一个问句，那么它只是给我们提供了说明的层次或角度，我们不能直接概括出这一段的大概意思，但这一句还是对会概括有提示作用的。他提示我们看下边几句话是不是展开了几个层次和角度。还需要注意下边各个句子之间的关系。