五年级下册语文第五单元测试试卷（五年级语文下册第五单元检测试卷）

五年级语文下册第五单元检测试卷

一、基础知识

1.读拼音，结合语境写字词。

（1）他zhànɡ______着自己体型大，总是找身材瘦小的同学比赛shuāi jiāo______，以此来qī fu______别人。谁知这一次，不管他怎么用劲，都bān______不动别人的shǒu wàn______。

（2）他看着shī fu_____shuā jiānɡ______时那shén shènɡ________不可qīn fàn________的样子，发shǎ______发zhènɡ_____。

2.下列下划线字的读音完全正确的一项是（ ）

A. 吐痰（tán） 疤痕（pā） 铸就（zhù）

B. 捏住（niē） 冷绊子（bàn） 国子监（jiàn）

C. 蘸水（zhān） 诈骗（zà） 揪住（jiū）

D. 颧骨（qián） 揩眼泪（kāi） 露馅（xiàn）

3.下列词语书写全部正确的一项是（ ）

A. 摔郊 破绽 格局 半信半疑

B. 芝麻 神圣 学徒 手急眼快

C. 绝活 派头 疤痕 精神抖擞

D. 搂住 屏章 难堪 天衣无缝

4.“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是（ ）

A. 老舍 B. 祥子

C. 孔乙己 D. 刷子李

5.生活中，我们常用________这个词形容事后才提出办法或意见的人。（ ）

A. 小广播 B. 炮筒子

C. 睁眼瞎 D. 马后炮

6.下列文学常识对应有误的一项是（ ）

A. 刷子李——《红楼梦》——冯骥才

B. 胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀

C. 严监生——《儒林外史》——吴敬梓

D. 祥子——《骆驼祥子》——老舍

7.下面与“（小嘎子）总想使巧招，下冷绊子”的描写方法相同的一句是（ ）

A. 小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

B. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

C. 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇。

D. 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。

8.词语积累与运用。

（1）写出下列句子中下划线词语的近义词。

①严监生把手垂下，登时就没了气。________

②完了，师傅露馅儿了。________

③他怕师傅难堪 ， 不敢说，也不敢看。________

（2）补充词语，再按要求分类。

①膀大腰________ ②________步如飞

③________头丧气 ④语重________长

⑤结实________棒 ⑥大________大摆

以上词语中，描写人物外貌的有________；描写人物神态的有________；描写人物动作的有________；形容人物言辞诚恳的是________。（填序号）

9.根据句子内容判断人物特点。（填序号）

A．坚强挺拔，朝气蓬勃 B．好胜心强，富有心计

C．爱钱如命，吝啬小气 D．派头十足，技艺高超

（1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。________

（2）说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。________

（3）小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 ________

（4）杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。________

10.品析句子。

（1）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

①这段话是对祥子的________描写，展现了他________。

②运用这种描写手法，写一写你所熟悉的一个人：________。

（2）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

此时严监生的状态可以用________这个成语来形容。这个时候“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”为的是并不重要的两茎灯草。此刻，一个________的形象跃然纸上。

（3）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

①这句话运用了________的修辞手法，把前文中刷子李刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了刷子李的________。

②运用这种修辞手法写句子。

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11.阅读课内语段，完成练习。

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一（ ），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的（ ）来（ ）去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的（ ）了三四圈，终于三抓两挠，（ ）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是（ ）他不动。

（1）在括号里填上描写动作的词。

（2）选段中有几个类似“猴儿似的”的词语，找出来，并运用其中的一个词语写一个句子。

①词语：________

②仿写：________

（3）文段中的“________”这句话是对小嘎子心理活动的描写。

（4）选段中动词的准确运用和细致的心理描写，刻画了一个怎样的小嘎子？

12.课外阅读。

①冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，他直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起案上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。

②孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！”

③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。

④“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”

⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。

⑥冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。

⑦“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”

（1）第①自然段中说道：“对这么精巧生动的‘武松打虎’，你还有什么可挑剔的？”

请你在原文中找出“精巧生动”所指的具体内容。

（2）第①自然段中用了两个比喻句来描写冯兰瑞老人的眼睛。

第一个比喻句写出了老人的（ ），第二个比喻句写出了老人的（ ）。

A．一本正经 B．全神贯注

C．粗中有细 D．精益求精

（3）从“冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手”这句话可以看出此刻冯兰瑞老人的心里________。

（4）选出体现冯兰瑞老人技艺高超的句子（ ）。

A.我刚把“芮庄泥人冯”的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。

B.冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。

C.爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！

（5）除了技艺高超之外，你认为冯兰瑞老人还是个怎样的人？

13.习作。

回想一下，生活中有哪些人给你留下了十分难忘的印象？选择其中留给你印象特别深刻的一个人写一写，写时要突出他（她）某一方面的特点，注意灵活运用学过的描写人物的方法，题目自拟，450字左右。

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