宝宝0-3岁看什么绘本（没照着宝宝大脑发育节奏走）

瓜妈说：

之前推过0-1岁的书单（具体的可以看今天的二条），之后就被妈妈们催着要更大宝宝的书单，可是这事吧工作量真不小（本能就想回避啊，这可是我熬了三个晚上才整出来的哦，求安慰求掌声）。文内附的阅读办法、书单是我特别根据1-3宝宝的大脑发育特点整理出来的，既有助于提高宝宝阅读兴趣，又能促进大脑发育，有条件的话，一定给宝宝们读一读哦。看完也记得转到朋友圈哦，你喜欢的，也许也正是朋友们想要的。

0-1岁的宝宝可以点击这个链接「链接」

因为经常会收到妈妈留言问“孩子不爱读绘本，怎么办”，所以在聊“正事”之前，瓜妈先分享几个让孩子爱上阅读的小窍门。

1、大声朗读。这是帮助孩子喜欢阅读、学会阅读的最好方法之一。当你给孩子读绘本的时候，你的情绪越高涨，孩子就会越喜欢它。

2、让宝宝把阅读和愉悦的体验联系在一起。比如，每次喂奶前，给宝宝读一读书，当孩子把这种声音等同于食物时，就很容易提升孩子对阅读的好感度哦。

3、不要把阅读内容限死在字母、数字、颜色、形状或单词上。相反，鼓励他的好奇心和探索精神，让孩子用他自己喜欢的方式节奏，读他自己喜欢的书。

4、把书放在孩子可以够得到的地方。

1-2岁

宝宝发育特征：

会胡乱发音，开始学说话了

求知欲旺盛，什么都想看看

形成自我认识了，慢慢懂得镜子里的人就是他自己

手和大脑都有一定的反馈能力，能搭2-5块积木

渴望和其他小朋友一起玩耍

在玩耍时经常会自言自语，这是他们思考和控制自己行为的开始

怎么选绘本

满1岁的宝宝，正是对世界最好奇的时候，看见什么都想去摸摸看，这是让宝宝喜欢上阅读的好时机，但这个时候的宝宝对故事还没有什么理解能力，且对于自己没见过或者很少见的东西，很难形成记忆，就算记住了，也很容易因为没有重复接触而忘记。

因此，最好可以选一些和日常生活相关的绘本，比如宝宝经常接触的食物、动物、用品、玩具、人体等，让宝宝可以用自己已有的生活经验帮助理解绘本内容。

在画风上，最好选写实、简洁的，能突出不同种类事物特征；色彩不宜太过艳丽，明快、温馨就好。

推荐书单

• 《最全最酷的交通工具》：超乎想象！巨！大！！可以说是机械迷的终极宝典，瓜瓜超爱的，海陆空三大类交通工具全都有，还有60多个互动机关，打开书的一瞬间都是“哇，妈妈你看”。

• 《DK儿童目击者》1级：满满当当20本书，告诉你关于农场、乐器、动物、花草、交通工具等方方面面的科普小知识。

• 《Potty Time（厕所时间）》：什么时候该准备去上厕所、上完厕所该怎么清洁，看这本书就OK。还有哦，按压右上角【Flush ME！】的按键，就会发出马桶冲水的声音，小朋友们不要太喜欢。

• 《开车出发》系列：讨喜的主题，唯美的风景，日式清新配色，巧妙的互动机关，全部加在一起，就是一个大写的惊喜，每一页都想拍下来发朋友圈。

• 《喜欢妈妈的理由》：这本书其实应该读给妈妈自己听，孩子比我们想象的更爱我们，一句“因为妈妈是妈妈，所以就是喜欢”，让人泪目。

• 《从头动到脚》：大象会跺脚、大猩猩会捶胸、*会耸肩膀等十二种不同动物的“招牌动作”，那么，你会什么呢孩子？来，动动看。

• 《好脏的哈利》：哈利什么都爱，就是不爱洗澡。有一天，脏兮兮的哈利竟变成了一只有白点的黑狗，为了要让主人认出他来，它想尽了办法，最后……

• 《好饿的毛毛虫》：这本书瓜瓜已经熟悉到自己都会讲了，这是一个关于“吃货”的故事，一只毛毛虫吃吃吃吃吃成了一只蝴蝶。

• 《幼幼成长系列》：必须是人手一套的绘本，真的非常棒。吃饭、洗澡、交朋友等等孩子成长过程中遇到的行为问题，都能用它来解决。

• 《是谁嗯嗯在我的头上》：小鼹鼠刚从洞里钻出来，一条像香肠一样的粑粑就掉它头顶上，这倒霉催的，到底是谁干的？在寻找真相的过程中，我们会发现，原来小动物的便便都不大一样呢。

• 《我绝对绝对不吃番茄》：这个不吃，那个也不吃，每次吃饭都像打仗一样，怎么搞定不爱吃饭的宝宝，我们都该向查理哥哥学学。

• 《可爱的鼠小弟》，简单的画面，呆萌有爱的鼠小弟，有趣的小故事，能让孩子怎么读都读不腻。

怎么判断宝宝喜不喜欢这本绘本

因为这个时期的宝宝宝宝平均专注一件事的时间，只有5-7分钟，哪怕是再喜欢，在读的时候也不大会专心致志地听，一边听，一边玩是很正常的。

当宝宝们翻开书，看到小猫咪会指着图片说“喵喵”，或者读过之后还会要求你再讲一遍，就表示他们很喜欢且读懂了。但如果宝宝真的对这些书没什么兴趣，也没关系，不着急，把书放在他随手可以拿到的地方就好。喜欢，有一个过程。

怎么读绘本

需要注意的是，因为这个时候宝宝开始学说话了，我们给读绘本的时候要避免婴儿用语。比如读到“小狗睡着了”，就不要说“小狗狗睡咪咪去了哦”，“小花喝牛奶”，就不要说成“小花喝neinei了”，这样可以帮助宝宝语言机能的正常发育。

而且，前边也说了，这个时期宝宝的理解能力还比较弱，还不大能体会到文字带来的乐趣，所以，在陪宝宝读书的过程中，最最最要紧的是想办法让他能够感受到、体验到绘本的乐趣。不然，你这边讲地口干舌燥，人宝宝压根就不care，那感觉真叫人挫败。

我把当时用在瓜瓜身上的“套路”都整理出来，妈妈们可以参考看看。

1、体验式阅读。手是大脑办事处，积极地使用双手，使手指的触觉变得敏锐，是促进大脑发育的重要刺激。那么，不如挑选一些对话场景比较多的绘本，和宝宝一起用音乐、手偶、积木、橡皮泥等方式把故事“演”出来。

比如前面说到那本《从头动到脚》，在阅读的时候就可以邀请宝宝一起来转转头、弯弯脖子、摆动胳膊，让孩子在玩乐中掌握一些重要的技能。

2、实验式阅读。好奇心是幼儿大脑发育的原动力，这种对周围的各种刺激都贪婪地接受，为了确认而进行探索接触、并期待结果的探究精神，对宝宝大脑发育是非常重要的。

那么，我们就可以把故事里的一些情景拿来试一试，看是否可行。比如《DK儿童目击者》里说到，海豚头顶上长着一个呼气孔，海豚用它来呼吸空气，那么下次带宝宝去动物园玩的时候不妨近距离观察看看，是不是真的有呼吸孔。

3、提问式阅读。通过问问题的方式，调动宝宝回答积极性，进而来提高宝宝阅读的兴趣培养宝宝的记忆力。

如果宝宝的回答和绘本的情节有出入也没关系，如果宝宝的回答居然能充实绘本的故事内容，把情节变复杂了，那就证明他已经有将自己的体验融入故事中的想象力了哦。

比如在读《是谁嗯嗯在我的头上》时，就可以不断地问“这便便是什么形状颜色的呀”、“这是谁的便便啊？”，宝宝为了回答我们的问题就会自动自主阅读。

2-3岁

宝宝发育特征：

有一定的理解、想象能力

口语发展的关键期，可以进行稍微复杂些的交流，学会用助词，比如“的”

懂得分辨人称代词，能够很好区别自己和别人

有了非常鲜明的爱好

喜欢模仿大人行为

开始对事物有正确的定位和认识

开始有自我的意识，开始说“不”，慢慢独立于父母

怎么选绘本

这个时候的宝宝已经有了一定的理解、联想和想象的能力，也有了自己的喜好，那么在选绘本的时候可以有意地选一些可以锻炼想象力、认知力的绘本，但要注意哦，最好可以根据宝宝的喜好来选，多带宝宝去书店逛逛，让宝宝自己来挑选，我们稍微把关下就好，简短、有趣就OK。

另外，这个时候的宝宝，开始有自我意识，并逐渐建立起自己的小规则，所以可以根据宝宝当下的情况，有意选读一些行为习惯、情绪管理、社交规则之类的绘本，为3岁后进入幼儿园做准备了。

还有哦，最好可以在读完绘本之后，记得问问孩子，喜不喜欢？如果实在不知道选什么，可以试试玩具书哦，洞洞书、翻翻书、立体书，就没有孩子不爱的。

推荐书单

• 《鳄鱼先生立体游戏屋》：一秒钟变屋子的立体书！还原家庭生活场景，超棒的儿童过家家立体书，同步锻炼宝宝游戏力、空间认知力，还能进行英语启蒙。瓜瓜的爱。

• 《动物形状躲猫猫》：这是培养最好的培养宝宝空间认知力和想象力的绘本，不多说，上两张图，妈妈们就懂了哦。

• 《万能工程师麦克》：这本也是瓜瓜的爱，讲的是一个叫麦克的工程师给小朋友们讲汽车的历史、进化和未来，很适合父子亲子阅读的绘本。

• 《爆米花数学》：超好的数学启蒙，用讲故事的形式，把形状、数字这些数学启蒙知识都说透。

• 《大眼睛洞洞书——汪汪和喵喵》:这是DK出版的另一套科普类绘本。在躲猫猫的游戏中，带着宝宝认知各种可爱的动物和几种常见的大卡车、拖拉机。

• 《peep inside》：Usborne翻翻书的代表作之一，超过80个巧妙的机关设计，并搭配精美插画，让孩子在趣味游戏中学习到与生活息息相关的知识（约350个单词和40条百科小知识）。

• 《leslie Patricelli 》：一根毛系列：一根毛简直就是宝贝们的翻版，鬼马精灵，怪不得宝宝超级爱看，捧着书笑的咯咯的，原来他在书中看到了另外一个自己。

• 《我爱幼儿园》：看名字就知道是什么绘本啦，献给所有分离式焦虑的孩子。
• 《魔法亲亲》：小浣熊不想去上课，因为他不愿意离开妈妈，妈妈在他的掌心放了一个秘密，当它在学校感到孤独的时候，把掌心轻轻按在脸上，就不害怕了。
• 《图书馆狮子》：让孩子守规矩到底有多难？这本绘本告诉你，训斥解决不了问题，友善、信任和认可，才是孩子走向自律的第一步
• 《喝汤喽，擦一擦》：这本绘本很简单，就是为了解决饭后擦嘴问题。有需要的领走。

• 《脸，脸，各种各样的脸》：生气的脸，伤心的脸，开心的脸，睡着的脸……每个脸都是不一样的。你还知道哪些脸呢？
• 《看！不一样的爸爸》，任何时候都不要把爸爸排除在外啊，必须得有一套绘本让他读一读。

• 另外，之前推荐过的《歪歪兔行为习惯系列》、《幼幼成长系列》还是可以继续读哦。

怎么读

因为读的绘本有了故事性，那么一板一眼地照着书本念就不大好啦，最好可以用孩子听得懂的话来讲，还有在讲绘本的时候，注意给宝宝留30秒左右的时间，去思考或者接话，当然这也分娃的，如果娃就只是想好好听你讲，那也可以不留哦。

另外，在读的时候，扩充和引申很重要，不要只是为了读文字而读书，绘本只是我们交流的一个媒介而已，插图上的信息量、可以讲的点也很多哦。

我也把我们现在在玩的几个读法整理出来了，妈妈们可以参考看看。

1、Cosplay阅读：我们先给宝宝讲一遍，问问他喜不喜欢绘本里的小猪脚，如果喜欢的话，不如让他来Cos一次啊，我们读内容，宝宝来表演。不管是什么内容，自己演过一遍，都会有不同的感受，也都会记到心里吧。

2、联想式阅读：读着读着，突然间，灵光一闪，似乎我们可以聊点别的呀。比如《喝汤喽，擦一擦》，喝完汤除了擦嘴巴，还要干嘛呀？自己收拾下碗筷？或者刷个牙什么的？

3、胡编乱造式阅读：正儿八经地讲绘本，讲多了也无趣，不如我们自己来写个新的剧本出来吧。比如，一根毛今天去逛超市啦，他想买点什么呢？他又会遇到什么麻烦呢？

4、宝宝读绘本：妈妈今天突然不会讲绘本了，换宝宝来说，选一套句式简单的，比如《最美的睡前魔法绘本》；或者妈妈今天突然变笨了，这个也不懂，那个也闹不明白，需要宝宝来帮忙，哈利不爱洗澡怎么办？太脏了，别人都认不他了怎么办？怎么样才能让哈利爱上洗澡呢？

5、把故事画下来：妈妈已经讲完绘本了，现在到宝宝表现了，把刚刚的故事画下来吧。《开车出发》路上遇到的三只小海豚，你能把它画下来吗？他们穿的海带衣服，你还有印象吗？

最后，让我们再读一读吉利兰的诗。每一种坚持，都需要一点鸡汤。

你或许拥有无限的财富，

一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有

——我有一位读书给我听的妈妈。

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