容县石头小学开学第一课观后感(宜阳县韩城镇二中赴海门中学语文课观后感)

来源 上善若水

  2019年4月15日上午,我们宜阳县韩城二中一行,有幸来到海门市东洲中学参观学习。在充满花香鸟语的校园让人心旷神怡,诗意盎然的校园标语让人如醉如痴,真真切切地感受着新教育的魅力。

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  来到教室门前,首先映入眼帘的就是教室门上的四个字“智慧教室”。这让我陷入思考,这回事一个怎样的环境和课堂,才能成为智慧。在词典中智慧的意思是:辩析判断、发明创造的能力。那么今天这节语文观摩课会有怎样的智慧,我非常期待。

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  这节课是八年级语文姜老师的《壶口瀑布》,从学生们走进教室,在六边形的课桌前坐好,这期间学生井然有序。看着一张张六方形的课桌,学生们面对面的坐着,这让我感到这既是上课,更像是一场交流会。

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  一堂课下来,老师精彩的讲课,学生积极主动探索新知,很是让我感慨。因为在这节课中,姜老师很注重学生自己读,自己想,自己说。

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自己读

从这节课开始,姜老师就是让学生在读中去感悟壶口瀑布的刚柔之美。有个人读,小组读,集体读,读出了激情,读出了感情。这让我反思了自己的语文课,让学生读的太少,自己说的太多,学生只是跟着老师走,这让我在以后的教学中要有所改变。

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自己想

一篇课文的核心是思考,只有自己思考才能把课文吃透,理解作者的思想大意。在姜老师的课上,我看到了每位同学的思考,每位学生的大脑都在动起来,看着一双双高高举起回答问题的手,我看到了学生们对课文的理解,对文章的把握。

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自己说

说,是我们语文课堂必不可少的环节,你只有说不来,把自己的想法和感悟用语言表达出来,老师才能明白你是否体会和理解。在这节课上,姜老师让学生以配解说词的形式,为壶口瀑布配一段解说词,学生们积极参与,自己当导游,用自己的话说出自己看到的壶口瀑布。

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“站起来”的小组合作探究

这是我第一次看见这样的小组讨论环节,每一小组都站起来讨论,滔滔不绝的讨论声,让我很震惊,没有一个学生不参与其中,端正的站着,捧着书积极参与这节智慧课堂。

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  这次观摩课让我受益匪浅,让我明白了过一种幸福完整的教育生活的真谛。让我相信:

只要坚持,就有奇迹。

只要付出,就有收获。

韩城二中冯豫鲁

2019年4月15日

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