亲子游戏室内儿歌0-3岁（50个宝宝儿歌与9个亲子游戏大收罗）

50个宝宝儿歌与9个亲子游戏大收罗，高级育婴师必备

拍手歌（一）：

你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。

拍手歌（二）：

你拍一，我拍一，常洗澡来常换衣。 你拍二，我拍二，每天都要带手绢。你拍三，我拍三，不要随地乱涂痰。 你拍四，我拍四，打死苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，消灭臭虫和老鼠。 你拍六，我拍六，大搞卫生齐动手。 你拍七，我拍七，千万别吃烂东西。 你拍八，我拍八，每天洗脸又刷牙。 你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。 你拍十，我拍十，公共卫生要保持。

小兔子乖乖：

小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。

不开不开，我不开， 妈妈没回来，谁来也不开。

小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。

就开就开，我就开， 妈妈回来了，我就把门开。

小松鼠：

一二三四五， 上山打老虎， 老虎找不着， 找到小松鼠。

松鼠有几个， 让我数一数。 数来又数去， 一二三四五。

找朋友 ：

找呀找呀找呀找， 找到一个好朋友。 敬个礼呀，握握手。 你是我的好朋友。

小白兔 ：

小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜， 蹦蹦跳跳真可爱。

小耗子：

小耗子儿， 上灯台， 偷油吃， 下不来， 吱儿吱儿叫奶奶， 奶奶不肯来， 叽里咕噜滚下来。

弯弯的月亮：

弯弯的月亮小小的船。 小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星， 蓝蓝的天。

拉大锯：

扯大锯 拉大锯，扯大锯， 姥姥家，唱大戏， 接闺女，接女婿， 小外孙子也要去。

小星星：

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星， 挂在天空放光明，好像许多小眼睛。

外婆桥：

摇啊摇 ，摇啊摇， 摇到外婆桥。 外婆叫我好宝宝， 糖一包，果一包， 少吃滋味多， 多吃滋味少。

数蛤蟆：

一个蛤蟆一张嘴， 两只眼睛四条腿， 扑通一声跳下水。 两个蛤蟆两张嘴， 四只眼睛八条腿， 扑通扑通跳下水。

高高山上一条藤：

高高山上一条藤， 藤条头上挂铜铃。 风吹藤动铜铃动， 风停藤停铜铃停。

保护眼睛：

小眼睛，亮晶晶。样样东西看得清，好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。

小蜜蜂：

小蜜蜂，嗡嗡嗡， 飞到西，飞到东， 传花粉，采花蜜，我们学它爱劳动。

人有两件宝：

人有两件宝， 双手和大脑， 双手能劳动， 大脑能思考。

小蜻蜓：

小蜻蜓，纱翅膀， 飞来飞去捉虫忙， 低飞雨，高飞晴， 气象预报它最棒。

洗澡歌：

小鸭子，嘎嘎叫， 走呀走，摇呀摇， 见了水，要洗澡， 扑嗵嗵，往下跳。

小小萤火虫：

小小萤火虫，飞到西，飞到东。 这边亮，那边亮，好象是盏小灯笼。

一个大，一个小：

一个大，一个小，一只老虎一只猫， 一边多，一边少，一群大雁一只鸟， 数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。

起床歌：

小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。

穿衣歌：

小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。

小镜子：

小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。

小铃铛：

叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。

学画画：

小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。

大鞋子：

大鞋子，像只船，爸爸穿，我也穿，一二一，向前走，走呀走，翻了船。

逛公园：

逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。

看画报：

小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。

搭积木：

大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。

小汽车：

小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

肥皂泡：

肥皂泡泡， 轻轻飘飘。 太阳一照， 红了绿了。 又像樱桃， 又像葡萄。 谁爱吃它？ 风儿宝宝。

蒲公英：

毛茸茸，轻又轻， 一群威武的小伞兵， 飞到东，飞到西， 到处安家乐融融。

大苹果：

我是一个大苹果， 小朋友们都爱我。 请你赶快洗洗手， 要是手脏别碰我。

听声音：

小河流水哗啦啦， 风吹树叶响沙沙， 雨滴落下滴嗒嗒， 鸟儿唱歌叽喳喳， 青蛙开心叫呱呱， 娃娃拍手笑哈哈。

瓜：

黄瓜脆，丝瓜长， 西瓜甜，冬瓜胖， 菜瓜甜瓜和南瓜， 一个一个有营养。 冬春种下一棵秧， 夏天瓜儿满园香。

多吃蔬菜身体好：

大萝卜，水灵灵， 小白菜，绿莹莹， 西红柿像灯笼， 黄瓜一咬脆生生， 多吃蔬菜身体好， 壮壮实实少生病。

别咬手指头：

有的小朋友， 爱咬手指头， 细菌从口入， 得病全家愁。

爱护动物要做到：

动物园，好热闹， 狮子吼，猴子跳， 不投食，不恐吓， 爱护动物要做到。

剪纸歌：

小娇娇，手儿巧。 拿剪刀，铰呀铰。 铰只狗，铰只猫， 铰麻雀，喳喳叫。

小板凳：

小板凳，你莫歪， 让我爷爷坐下来。 我帮爷爷捶捶背， 爷爷说我好乖乖。

漱口：

小花杯，装清水， “咕噜咕噜”漱漱嘴。 要想牙齿好， 吃过东西快漱嘴。

月亮歌：

初一一条线， 初二看得见， 初三初四像娥眉， 十五十六圆又圆。

雨儿雨儿下：

雨儿雨儿下， 庄稼笑哈哈， 麦子长高了， 麦粒拳头大； 磨成面，用车拉， 烙个油饼车轱辘大。

萝卜白菜：

红萝卜，大白菜， 红的红来白的白， 吃萝卜，吃白菜， 圆圆的脸儿真可爱。

种西瓜：

小小孩， 上南洼， 刨个坑儿种西瓜。 先长叶， 后开花， 结个西瓜圆又大， 乐得小孩笑哈哈。

雁：

雁雁排成队， 后头跟个小妹妹。 雁哥哥，慢点飞， 雁妹妹，快点追， 大家团结紧， 谁也不掉队。

小燕子：

小燕子，真灵巧， 身上带把小剪刀； 上天剪云朵， 下河剪水波； 剪根树根当枕头， 剪块泥巴搭窝窝。

数数几条腿：

大黑鸡，两条腿， 小黄牛，四条腿， 蜻蜓六条腿， 螃蟹八条腿， 蚯蚓、鳝鱼没有腿。

从小锻炼身体好：

花花绳子一条条 大家比赛把绳跳， 单脚、双脚， 翻花、双摇， 花样多来姿势巧， 从小锻炼身体好。

五个好娃娃：

五个好娃娃，乖乖睡着啦， 公鸡喔喔啼，叫醒五娃娃， 拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了， 中指哥哥起床了，四指弟弟起床了， 五指妹妹起床了。

手指游戏：

一像小棍敲敲敲， 二像剪刀剪剪剪， 三像叉子叉叉叉， 四像板子拍拍拍， 五像蝴蝶飞飞飞。

斗斗飞

儿歌：

斗、斗、斗、斗、蝴蝶飞，斗、斗、斗、斗、双连飞。

玩法：

把宝宝放在怀里，妈妈双手握住孩子双手，使孩子握拳伸出食指，将孩子两食指相碰再离开，同时妈妈说：“斗斗斗斗蝴蝶飞。”反复玩，使孩子一听到妈妈念“斗斗飞”，就会把两食指相碰。

目的：

发展言语动作协调。

骑马唱歌

儿歌：

骑大马、骑大马；上高山，跨过河，咯噔咯噔，跨过河！

玩法：

把宝宝抱在膝上，面向前方，妈妈双手扶稳宝宝，让宝宝有骑马上的感觉，一面唱着儿歌一面用腿按节拍上下抖动。宝宝很喜欢这种有韵律的游戏，练习几次后，当听到“咯噔咯噔”时，身体便会做好准备，一听到“跨过河”时，会自动向高处一跃，配合妈妈的动作，诵唱其他童谣也可使宝宝配合做动作，帮助宝宝懂得童谣的韵律，记得在某几个音节出现之后会有一个有趣的动作，宝宝会以那几个音节作为动作的征兆，主动去配合童谣的表演。

目的：

培养孩子的韵律感与节奏感。

照镜子

儿歌：

小娃娃，照镜子， 镜子里面有妈妈，镜子里面有娃娃， 照的宝宝笑哈哈。

玩法：

让宝宝俯卧，把镜子左右移动，鼓励宝宝支撑起上半身。让宝宝转头

目的：

锻炼孩子的手臂力量和胸部扩张等肌肉，开拓孩子的视野。

蹬轮子

儿歌：

小脚，弯又弯， 蹬起小轮子，一、二、三、四、五。 小腿一起来跳舞。

玩法：

让宝宝仰卧，轻轻握住他的左脚脚踝，帮他轻轻屈膝，再慢慢拉直，做5次。再换另一只脚做5次；两只脚一起做5次。同时妈妈配合指令一、二、三、四、五。要有节奏感

目的：

锻炼宝宝的腿部肌肉，促进孩子大肌肉发展。

小龟翻身

儿歌：

小乌龟学翻身，四脚朝天翻不过；乐的大家哈哈笑！ 龟妈妈来帮助，帮助小龟把身翻。

玩法：

让宝宝仰卧，把孩子的左腿放在右腿上，妈妈手托孩子腰部，让宝宝转身，成俯卧。将玩具放在宝宝眼前，引逗他抬头片刻，再翻过身来，然后把宝宝的右腿放在左腿上，往左翻。

目的：

锻炼孩子的翻身能力

手指游戏

儿歌：

老大扛猎枪，老二打灰狼，老三去炖肉，老四吃得香，可怜小老五，只能喝点汤。

玩法：

妈妈抱着孩子，妈妈边念儿歌，念到哪个手指，让孩子伸出哪个手指。

目的：

让宝宝手指、培养动作协调能力与节奏感。

指鼻子

儿歌：

宝宝的小鼻子，一边一个红苹果，两只黑眼睛，上边是大脑门。

玩法：

孩子坐在妈妈膝盖上，妈妈念歌谣，念到什么，要求孩子在自己脸上指什么。

目的：

培养宝宝认识五官的能力，加强锻炼手眼协调性。

咚咚锵

儿歌：

小鼓咚咚锵，小鼓咚咚锵。 我的小鼓会唱歌，我的小鼓响咚咚。

玩法：

给宝宝买一只小鼓，妈妈一只手拿鼓，一只手拿锤，敲给宝宝看。然后让孩子模仿。

目的：

训练两只手的配合。

说儿歌

儿歌：

小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，叫爸爸，叫的奶奶笑哈哈。 小宝宝，妈妈抱。妈妈一逗他就笑，不逗他不笑，老逗他老笑。

玩法：

妈妈轻轻地叫宝宝名字，跟他轻声说话，给他念儿歌。

目的：

锻炼孩子的口语表达能力与语言节奏感。

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