木筏求生我的世界作文三年级（我的世界玩多了会怎样）

一个很让人困扰的问题：初入一个新班级，如何快速确定班里究竟有多少mc的死忠粉，有多少只是玩过mc，又有多少对Minecraft这款游戏不能完全理解的人。

01晚自习中

入夜，天微凉，教室内，落针可闻。忽，尔大呼一声：“Creeper”。此刻班里95%的童鞋对你投来了诸如“沙雕”“该吃药了”“鄙夷”“她在说啥”的表情。所以你瞬间排除掉了这一部分95%的不玩，或者说不怎么玩《我的世界》的人。

剩下的5%的童鞋在心里默默回了一句“Awww man!”，并投来了我懂你目光。确认过眼神，我们都是玩Minecraft的人。当然这也不排除相当一部分只会玩梗，却并不会真正的mc生存。

或者学学村民叫：啊哈，哼~ 瞬间可以在班里找到那些志同道合的人。

02语文课上；

六年级，不出意外会学到一篇文章，鲁滨逊漂流记。文中会讲述他在一个无名的孤岛上，通过寻找木材、制作工具，钓鱼，最原始的狩猎，圈养山羊，种植小麦等等生存下去的故事。读到这篇文章，整个人脑海里浮现的都是史蒂夫在荒岛求生的画面。当老师读到种植小麦的情境时，看到班里许多人相视一笑。果然，都是同道中人。

之后老师还布置了一个课后作业，每个人写一篇作文，叫作“孤岛生存的一夜”。结果实在是没忍住，搬出了《我的世界》孤岛生存的一夜。当老师在班里朗读我写作文时，那些玩Minecraft的同学都对我竖起了大拇指。虽然，这篇作文其实是个反面教材。

03生物课上；‍

高中生物必修的一个课程，是关于细胞核——系统的控制中心。主要是说细胞结构的整体认识。其中有一个实验：美西螈核移植实验。实验对象是一只白美西螈，和一只黑美西螈。讨论的是，美西螈的肤色是由细胞核还是细胞质控制的?

从正常来说，生物一只是一个很无聊并且让人有些昏昏欲睡的科目。但是自从《我的世界》加入了“美西螈”，整堂课顿时来了精神！什么美西螈可以重生，美西螈是两栖生物，美西螈濒临灭绝，美西螈可以装死，拥有生命恢复等等，骚操作全都灌入了脑袋里。认真听课的，看来都是玩过Minecraft的嘛。

04​地理课上

地理书上有一章提到了关于地理中的摩氏硬度表，按照硬度的由弱到强分别是：滑石、石膏、方解石、萤石、磷灰石、长石、石英、黄玉、刚玉、钻石。滑石硬度为1，钻石硬度为10，依次递增。

这个时候，如果是mc玩家一定会相视一笑。这难道不是《我的世界》么？首先方解石、萤石、石英、钻石，咱们不要太熟悉了。其次硬度的排序，再一次验证了《我的世界》果然是一个很科学的世界，钻石的硬度高，对应的护甲值也高。还有，原来1.17加入的方解石是真实存在的，地狱的萤石原来在现实世界也可以找到对应的矿石。

其实在高中课本里，很多知识点都会让人带入到Minecraft的情境中去，尤其是地理方面的课程。诸如详细的地幔、地核的介绍，诸如火山喷发的喷出岩属于岩浆的一种，而黑曜石也是这一种喷出岩等等。细心的玩家会发现，mc玩多了，总是可以找到书本中的一些奇奇怪怪的知识点，让你联想到《我的世界》。

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