语文拼音学习规定(拼音应该这样学)
您孩子的拼音是否面临着这样的困扰?
- 混淆不清——相似的拼音不能准确区分,b、q、d、p,总是傻傻分不清;
- 读不准——平翘舌、鼻音、边音总是不标准。
虽然在新版语文教材的编写中(详情请点击:《新学期全面启用“部编本”语文新教材:想要学得好,必须抓住这3点》),拼音仅作为汉语入门的辅助工具,而不是语文学习的重点。
但是学好拼音,不但有利于学生听、说、读、写等多种能力的培养和提高。还能为孩子语文知识的学习奠定基础。
尽管拼音“地位”下降,但仍是难点,下面我们一起来看看拼音到底如何学?
1、学习声母 [21个辅音 零声母(Y、W)]
2、学习韵母(24个)
(1)6个单韵母
嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆 o o o ,
嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐 i i i ,
嘴巴突出 u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。
(2)9个复韵母(两个单韵母在一起)
复韵母,真有趣,两个单韵在一起。
说前音,念后音,快速滑过变新音。
先a后i aiaiai,姐姐和我比高矮;
先e后i eieiei,干活用劲儿ei ei ei;
先u后i uiuiui,姐姐围围巾笑微微;
先a后o aoaoao,阿姨爱穿花棉袄;
先o后u ououou,荷花莲藕ou ou ou;
先i后u iuiuiu,邮筒前面把信邮;
先i后e ieieie,椰子树叶ie ie ie;
先ü后e üeüeüe,月亮姐姐ue ue ue;
先e后r ererer,两只耳朵er er er;
(✔注:er独立自成音节,不和任何声母相拼)
(3)5个前鼻韵母
ananan a n 阿姨登上天安门
enenen e n 白鹅门前把铃摁
ininin i n 穿衣出门笑吟吟
ununun u n 乌鸦门前修车轮
ününün ü n 小鱼撞门头发昏
(4)4个后鼻韵母
ang ang ang a ng 阿姨走路头高昂。
eng eng eng e ng 白鹅唱歌哼哼哼。
ing ing ing i ng 一件花衣送老鹰。
ong ong ong o ng 公鸡喔喔要捉虫。
3、学习整体认读音节(16个)
音节是听觉能感受到的最自然的语音单位,由一个或几个音素按一定规律组合而成。
汉语生字中一个汉字就是一个音节。每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成,缺一不可。拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母迅速连续拼合并加上声调从而成为一个音节。
●注:zh ch sh r z c s 自成音节后加i,(zhi chi shi ri zi ci si)
4、声调认识
(1)声调介绍
一声平,二声扬;
三声拐弯,四声降;
板车平走āāā,板车上坡ááá;
上坡下坡ǎǎǎ,板车下车ààà;
(2)标调规则
拼音声调声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。
先标a o e,再标i u ü;
i u 并列标在后,i上标调把点抹,
轻声不标就空着。
例如:妈 mā 【阴平】 麻 má 【阳平】 马 mǎ 【上声】 骂 mà 【去声】 吗 ma 【轻声】
(3)隔音符号
a,o,e开头的音节连接在其它音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号()隔开,例如piao(皮袄)。
5、拼写
(1)书写规则
注意事项:
小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽。
小ü见大y,去掉两点还读ü。
ü拼n和l,两点省不得。
除了利用上述儿歌来教孩子学拼音,下列几点建议,家长还可以参考。
1.利用生动的插图、卡片
精美的插图、卡片更容易引起孩子学习的兴趣。在学习拼音第一课(a、 o、 e)、第二课(i、u、ü),各创设了一幅情景图,而每一幅情景图就是一个生动的故事,在讲这些生动的画面时会发a、o、e、i、u、ü 的音。这样,把抽象的拼音字母与生动具体的故事情节结合起来,有趣易学,不枯燥,不单调。
2.利用游戏掌握拼音。
给孩子设计愉快的学习氛围,让孩子在游戏中掌握拼音。如“击鼓传花、传卡片”(三人以上):
用备好的小鼓一边敲一边传卡片,鼓停了传到谁,谁就一口读出来,读错了,让大家教他;他对了,让他教教大家,让大家跟着学会,大家还会举起小手说:“嘿,嘿,你真棒!”
3.对照实物来学习拼音。
让孩子从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法,不适为一举两得的做法。
如,在初学单韵母i时,让学生认识自己的上身穿的是什么─衣服 ,再看看自己的衣服的样子,然后描绘一下是什么:有的说是钮扣衣,钮扣代表i的那一点,钮扣与钮扣之间的距离代表那一竖,而且读音也读“衣”;还有的是拉丝衣,长长的拉丝就是“∣”那拉头就是“˙”学生自己学会了“i”还认识了不同的衣服。
在认识拼音过程中,用实物学会拼音的例子还有很多。如学 ɑ、о、е、ü等等。
4.用好「小学指南」查生字功能。
孩子学习必不可少的工具,在对话框中回复要查的生字,就可以查询到该字的拼音、读音、结构、笔顺、部首、组词等哦。
拼音学习是一个反复、渐进的过程,需要的是平和的心态。一旦急躁,本来能拼出的音节都会不敢读出来。这就需要家长多陪伴孩子学习拼音,多鼓励、坚持,保护孩子的自信心,培养他们的学习兴趣。
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