简述童话与寓言有什么联系与区别（有很多相近的地方）

童话的读者对象是儿童，寓言的读者对象就不限于儿童，不少是专为成人写的。

【例文】

小骆驼的疑问

一天，一头小骆驼问它的爸爸：“我们的背上为什么要有驼峰？”

骆驼爸爸说：“因为我们在跨越沙漠时要储存脂肪和水分呀。”

小骆驼又问：“那我们的脚底为什么要长肉垫呢？”

骆驼爸爸自豪地说：“这样比较容易穿越沙漠呀！”

这时，小骆驼又问：“那……那我们现在在动物园里干吗？”

【赏读】

这是一个寓言故事。

篇幅短小，寓意深刻，不讲求情节完整和“人物”形象的塑造，重在说明制造动物园者和被关在动物园者的双重悲哀。

童话与寓言的区别：

一、从概念上看：

童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。

寓言，就是含有劝喻和讽刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。

二、从篇幅上看：

童话，故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。

寓言，结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。

三、从题材上看：

童话多表现幻想世界，充满幻想色彩。从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。如《渔夫的故事》。

寓言多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。如《孟子》“揠苗助长”。

四、从体裁特点看：

童话，表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。

寓言，表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。如《自相矛盾》。《刻舟求剑》。

【佳作欣赏】

皮球与西瓜

一天，皮球叔叔正在睡懒觉，突然听到有人叫叔叔，皮球睁开眼一看，说：“哎？西瓜小弟，你怎么来我家做客了呢？”西瓜小弟没好气地说：“这也没办法呀，都是主人把我买来放在了这。快离我远点，你怎么这么臭呀?”皮球叔叔和蔼地说：“唉，都怪一位小盆友，他的球技太不好了，一下把我扔进了厕所里。他们给我洗了半天，还这么臭。”西瓜一边向旁边滚一边说：“叔叔，你看我可比你高级多了，别人吃了都夸我甜呢！”皮球叔叔生气地说：“哼，有什么了不起的。我可以给小朋友带来无限乐趣，也可以跳来跳去。你能吗？”西瓜小弟身体向上一拱，跳了起来，说：“我可以呀。”皮球叔叔看到西瓜小弟跳了起来急忙说：“小心！”刚说完，只听“砰”的一声西瓜小弟身体碎了。它趴在地上一边哭一边说：“对不起，我不应该嘲笑你。我本来不能跳的。”皮球叔叔说：“我们各有所长，你可以让人感到甘甜清爽，我可以让人感到快乐。”西瓜小弟趴在地上追悔莫及。

这则寓言告诉我们：我们都是平等的，不言嘲笑别人，要学会看别人的优点，人各有所长，各有所短。不能以己之长，比人之短。遇到事情不能逞能，能做就做，不能做就不做。

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