小学低年级看图写话100篇范文（低年级看图写话）

“萌萌妈，我家玥玥这次语文测试看图写话只得了两分，该怎么办呀!”一放学，家长接孩子时，玥玥妈妈就开始对我诉苦。其实看图写话很简单，我来带你学习看图写话的“万能公式”，就是这个方法，让我女儿不再害怕看图写话，每次都能轻松拿满分!

一.为什么要写看图写话?

一年级正在孩子刚上小学，学习语言表达的关键时期，从随意说到有逻辑有条理的说出来。锻炼了孩子的组词造句和基础的写作能力，让孩子在之后的阅读，表达方面能更好。不要觉得没接触过，词汇量不够，就害怕不去做。熟能生巧，我来教你“万能公式”直接去套用就可以了!

对于刚开始学习看图写话的小朋友，只需要记住一句话“万能公式”:时间，谁在哪里做什么。大家去看看，是不是能用在很多看图写话上呢？

二.让我带你一步步拆解看图写话的道、法、门

这是我给我女儿辅导时总结出来的，

首先写之前，看图

1. 抓点——观察里面的关键点，人物、地点、做什么、景物是什么!注意养成孩子按顺序观察图片的习惯。比如，从远到近，从近到远，从上到下，从左到右的顺序观察，学会看图。
2. 连线——将观察到的人物景物，用一句话话，或者用什么句式连接起来，可以简单的在嘴边里说一说。这里不需要加过多的修饰!
3. 补画面——想象一下画面，让画面写的更具体、生动、丰富!

写话时小技巧:

• 时间，早上、中午、晚上、放学后、周末、春天、夏天、秋天、冬天……（顺带把当天天气就可以描述一下，通过图中的景物来描写天气!）
• 人物，图中主角是谁，是一个人，还是一群人。
• 地点，在什么地方，学校、郊外、家里、图书馆、田野、山间……
• 做什么，图中人物正在做的事情（人物的表情，心里活动，是否有对话，做完这事后，人物的心情怎么样，这个地方未来会怎样）
• 图中景物的描写，穿插到整个写话的过程之中就行了。

写后检查小技巧

自己朗读一遍，看是否把题目的要求的写完了；语句是否通顺；不会的字拼音是否拼写有误，最后再修改，修改之后，在朗读，没有问题就可以了。

三.具体例子解说

1.找关键点:远处高山、树木，近处小朋友、小树苗、铲子、水桶

2.连线成句

时间:植树节

主角:五位小学生

地点:野外

做什么:小学生在植树

动作:扛着，扶着，铲土，浇水

神态:欢笑，满头大汗

3.补画面，丰富画面。

想象一下同学们植树过程中的分工、动作、心情、过程。以及未来画面:小树长大了，这里成了茂密的深林，小朋友们就可以在这里玩耍了。

简单的分析之后，大家是不是就会写了呢？

范文:

春天来了，又到植树节了。今天是星期六 实验小学的五名小同学到野外植树了。有的挖坑、有的领树苗、有的提水、有的扶着树苗，他们各负其责。东东用小铲子在地上挖了一个坑 ，红红把小树苗轻轻的放进坑里 。东东赶紧把土填到坑里，红红在一旁扶着小树苗，生怕小树苗种歪了 。然后，由楠楠给小树苗浇水 。他们干的是满头大汗 ，看着一棵棵种好的小树苗笔直的站在那里 ，他们心里特别高兴 。都在想着小树苗呀，小树苗快点长大 长大了，这里就是茂密的森林了，我们就可以在树下乘凉、做游戏了 。

范文:

星期天，明明、红红 和弟弟牵着小狗旺旺到外婆家里去玩。过十字路口的时候 小狗旺旺直往前冲，吓得明明赶紧拉住它。 红灯，好危险!他们只得在路边等，过了一会儿，当绿灯亮时，弟弟和旺旺都迫不及待的走在最前面，他们快速通过斑马线，路两旁的汽车，摩托车，耐心的等着属于他们的绿灯，大家都在遵守交通规则 。

四.平时家长如何锻炼孩子看图写话呢

1.时间比较充裕的情况下，可以让孩子按以上方法动笔写一写。

2.平时时间不多的情况下，我们可以在家里看图说一说。

3.老师在课堂上也可以通过角色扮演的方式，让孩子去表演，体会一下图中人物的心里活动。

4.家长在日常生活中的指导，比如:图二，家长可以带着孩子到红绿灯处多去观察行人，车辆，怎样行走才安全。

声明:我不是教育工作者，不是语文老师，以上内容都是我在辅导我家孩子看图写话总结出来的。希望能帮助更多为孩子看图写话发愁的妈妈!有用你就为孩子收藏起来吧!

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