部编版三年级上册四单元习作续写（部编版语文三年级上册第四单元同步作文）

前边，我们已经分享过这篇作文的写作思路了，今天我们继续来看两篇范文吧。

范文赏析：

特殊的生日

一天，同学们在教室里谈论着自己过生日时有趣的事。

小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个特别大的蛋糕。”

“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的！”小华激动地说。

同学们七嘴八舌地讨论着自己的生日会。只有李晓明独自一个人默默的坐在角落里，（同学们的积极讨论与李晓明的 默不作声形成鲜明对比）想到自己快要过生日了，爸爸妈妈却在外地工作，李晓明难过得眼眶都湿了，他多么希望他可以像同学们一样和父母一起过生日啊！（“眼眶都湿了”写出了李晓明内心的极度渴望。）

这时，班长小华发现了正在流眼泪的李晓明，他想起了李晓明的生日马上就要到了，可他的爸爸妈妈却在外地工作，他立马去找小红讨论李晓明过生日的事，他们想给李晓明一个惊喜。（同学们决定给李晓明惊喜，为下文做铺垫。）

终于等到李晓明生日那天。李晓明一早刚踏进教室，就被眼前景象给惊呆了，教室里空无一人。李晓明纳闷地抓抓头，自言自语道：“难道今天是周末？也不是啊。”（细节描写，李晓明没想到同学们会准备给自己过生日。）就在这时，班主任王老师和班长小华带领着全班同学拿着又大又精美的蛋糕，蛋糕的中间有一颗大大的爱心，旁边还写着“We are family。”（凸显了班级的温暖，像一个大家庭一样，升华了主题。）班长点燃了九根蜡烛。这时，班主任王老师说：“晓明，今天是你的生日，我代表全班同学祝你生日快乐。虽然你的爸爸妈妈不在身边，我们依旧希望你能感受到我们这个大家庭的爱。”说完，同学们唱起了生日歌，“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”

此时此刻这首熟悉又温暖的生日歌，李晓明觉得它很特别，他不禁感动地流下了眼泪。

在这个寒冷的冬天里，晓明却觉得非常温暖。（“寒冷”与“温暖”形成对比，写出李晓明对于老师同学所做之事的感激之情。）

点评：

“特殊的生日”特殊在哪里？文章记录了一个班级的老师和学生为父母不在身边的李晓明过生日的事件，凸显了集体温暖的主题。文章几处对比运用得十分成功：开始时同学们七嘴八舌，李晓明却沉默不语以及两次落泪的不同原因，都为凸显主题做出了贡献。

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